Человек. Части тела

Август 20, 2022

Главная
Педагогика
Человек. Части тела

Содержание

2. Прочитай слова, покажи эти части тела. Поиграй в игру «Мой, моя, мои, моё» мой моя мои
3. По первым звукам в названии картинок составь слово(зубы). Замени в этом слове первый звук. Что получилось?
4. Взрослый читает стихотворение, ребёнок чётко указывает на упоминаемую в стихотворении часть тела (своего или куклы). Выучи
5. Игра в мяч «Чего у нас по два?» Используя картинки-подсказки назови части тела, которых у нас
6. «Скажи наоборот» низкий
7. «Что будет если …» (закончи предложение, правильно установив причинно-следственные связи). Если не чистить зубы, то …
8. Игровое упражнение «Гусенички» Назови только те буквы, которые написаны правильно. Составь из них слова. Вспомни и
9. Прочитай слова. Зачем нам нужны эти части тела?
10. «Наборщик» Из букв, входящих в состав данного слова составь как можно больше других слов. ЧЕЛОВЕК Век
11. «Наборщик» Из букв, входящих в состав данного слова составь как можно больше других слов. ПОДБОРОДОК Бор
12. Отгадай загадки, найди отгадки на картинках. Из цветных фишек (магнитиков) составь звуковые схемы к каждому слову.
13. Подбери звуковую схему к каждому слову. Как ты думаешь почему слов шесть, а схем только четыре?
14. «Не ошибись!» (лексико-грамматические упражнения) «Для чего?» Для чего нужны глаза? (Глаза нужны для того, чтобы видеть.)
15. «Гном и Великан» Жил-был Великан. У него был не нос, … (носище), не глаза, … (глазищи),
16. Ты можешь поиграть в эту игру самостоятельно.
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Прочитай слова, покажи эти части тела. Поиграй в игру «Мой, моя,

мои, моё»

мой

моя

мои

моё

НОГТИ
ЗАПЯСТЬЕ
КОЛЕНО
ТЕМЯ
БЁДРА
ТЕЛО
СТОПА
МОЧКИ
БРОВИ
СКУЛЫ
ВИСОК
ЛОКОТЬ
ЛИЦО
НОЗДРИ
ПОДБОРОДОК

Слайд 3

По первым звукам в названии картинок составь слово(зубы). Замени в этом слове

первый звук. Что получилось? (губы)

З Г

Слайд 4

Взрослый читает стихотворение, ребёнок чётко указывает на упоминаемую в стихотворении часть

тела (своего или куклы). Выучи стихотворение, читай его, показывая на себе части тела.

Есть на пальцах наших ногти,
На руках - запястья, локти.
Темя, шея, плечи, грудь
И животик не забудь.
Бёдра, пятки, двое стоп,
Голень и голеностоп.
Есть колени и спина,
Но она всего одна.
Есть у нас на голове
Уха два и мочки две.
Брови, скулы и виски,
И глаза, что так близки.
Щёки, нос и две ноздри,
Губы, зубы – посмотри!
Подбородок под губой.
Вот, что знаем мы с тобой!

Слайд 5

Игра в мяч «Чего у нас по два?» Используя картинки-подсказки назови части

тела, которых у нас по две: две руки, две ладони, … далее продолжай игру, бросая мяч: называй по две части тела начиная сверху, затем начиная снизу.

Слайд 6

«Скажи наоборот»
низкий

Слайд 7

«Что будет если …» (закончи предложение, правильно установив причинно-следственные связи).
Если не

чистить зубы, то …
Если не мыться, то …
Если не причёсываться, то …
Если не стричь ногти, то …
Если есть одни сладости, то …
Если целый день смотреть телевизор, то …
Если неправильно сидеть за столом, то …
Если во время еды разговаривать, то …
Если в холодную погоду ходить раздетым, то …
Если в жаркую погоду тепло одеваться, то …
Если ходить по лужам в туфлях, то …
Если зимой есть снег и лизать сосульки, то …
Если пить холодную воду, то …
Если играть с колющими и режущими предметами, то …
Если громко кричать, то …
Если бояться врачей, то …
Если с больным зубом не пойти к врачу, то …
Если есть грязные овощи и фрукты, то …
Если не мыть руки перед едой и после туалета, то … .

Слайд 8

Игровое упражнение «Гусенички» Назови только те буквы, которые написаны правильно. Составь из

них слова. Вспомни и назови части рук и головы.

Слайд 9

Прочитай слова. Зачем нам нужны эти части тела?

Слайд 10

«Наборщик» Из букв, входящих в состав данного слова составь как можно больше

других слов.
ЧЕЛОВЕК
Век
Чело
Веко
…
ТУЛОВИЩЕ
Вол
Щит
Улов
…

Слайд 11

«Наборщик» Из букв, входящих в состав данного слова составь как можно больше

других слов.

ПОДБОРОДОК
Бор
Код
Род
…

Слайд 12

Отгадай загадки, найди отгадки на картинках. Из цветных фишек (магнитиков) составь звуковые

схемы к каждому слову.

Часто в играх все мальчишки
Набивают на мне шишки.
(лоб)
Быстро запахи ловлю,
Очень нюхать я люблю.
Что готовится на кухне –
Без ошибок расскажу.
(нос)
Держу я позвоночник,
Он в организме главный.
Должна я быть прямою,
Чтоб он служил исправно.
(спина)

Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю.
(губы и зубы)
Округлый, словно чаша,
И ямка в середине.
Сдуваюсь, надуваюсь,
Как мячик из резины.
(живот)

Слайд 13

Подбери звуковую схему к каждому слову. Как ты думаешь почему слов

шесть, а схем только четыре?

Слайд 14

«Не ошибись!» (лексико-грамматические упражнения)
«Для чего?»
Для чего нужны глаза? (Глаза нужны для того,

чтобы видеть.)
Словарь: нос, уши, рот, язык, ноги, кулаки, волосы, зубы, колени и т.п.
«Найди ошибку».
Ноздри нужны глазам. Ресницы нужны ушам. Подбородок нужен кулаку.
Локти нужны ногам. Колени нужны шее. Ногти нужны голове.
Затылок нужен пяткам. Лопатки нужны животу и т.п.
«Подумай и ответь»
Сколько глаз у двух детей? (У двух детей четыре глаза.)
Сколько ушей у трёх мальчиков?
Сколько пальцев на двух руках?
Сколько бровей у двух мальчиков?
Сколько пальцев на правой ноге?
Сколько носов у четырёх мальчиков?

Слайд 15

«Гном и Великан»
Жил-был Великан. У него был не нос, … (носище),

не глаза, … (глазищи), не губы, а … (губищи), не руки, а … (ручищи), не кулаки, а … (кулачищи), не локти, а … (локтищи), не ноги, а (ножищи), не ногти, а … (ногтищи).
У Великана был не дом, а … (домище). А рядом стоял домик, в котором жил Гномик. У него был не нос, а … (носик) и т.д. Великан был громадный, а гномик малюсенький. Но они весело жили и крепко дружили.

Слайд 16