Чтение - это важно

Июль 27, 2022

Главная
Педагогика
Чтение - это важно

Содержание

2. «Голодному не надо давать рыбу. Он ее скушает за день. Надо ему дать удочку и научить
3. В. Сухомлинский в период исследования причин умственной отсталости школьников заметил, что если в младших классах дети
7. О чтении языком статистики Человек воспринимает глазами 20% информации, из них 70% - посредством чтения. К
8. 95% людей читают очень медленно 180-200 слов в минуту (1 страницу за 1,5-2 минуты). Средняя скорость
9. Потрясающе быстро читали Ж.Ж.Руссо, А.С.Пушкин, Наполеон, О.де Бальзак, Н.Г.Чернышевский, Л.Н.Толстой, В.И.Ленин, М.Горький, А.Энштейн, А.В.Луначарский. Наполеон читал
10. И. Гёте: «Добрые люди и не подозревают, каких трудов и времени стоит научиться читать. Я сам
11. Иван Фёдоров «Азбука»
12. В.Ф. Бурцев «Букварь»
13. К.Д. Ушинский «Детский мир»
14. Чтение – это важно
15. Книга будит эмоции
16. Физиолог И. Павлов И.П.Павлов утверждал, что эмоции являются для человека своеобразным и весьма сильным энергетическим источником.
17. Чтение повышает интеллект Если ребёнок систематически не читает, то он упускает около 14% доступной ему информации.
18. Чтение помогает в учёбе Хорошо читающий ребёнок : быстро улавливает смысл прочитанного, выделяет главное, лучше отвечает
19. Книги формируют самообразовательные навыки Приобщившись к чтению, ребёнок освобождается от зависимости и опеки взрослых. Ребёнок знает,
20. Чтение побуждает к нравственным поступкам Жизнь, окружающая действительность не всегда «изобилует» уроками высокой нравственности. И вера
21. Как воспитать книгочея? У каждого своя высота, и то, что для одного – обычное дело, для
22. Учимся читать рационально и осмысленно Упражнение «Пословицы» Упражнение «Антонимы» Упражнение «Вставка букв» Упражнение «Слова на тему»
23. Чтение и книга Книга – носитель и хранитель национального наследия, воспитатель духовности, «противовес» многим негативным процессам
25. Скачать презентацию

Слайд 2

«Голодному не надо давать рыбу. Он ее скушает за день. Надо

ему дать удочку и научить его ловить рыбу и тогда он сможет ловить ее каждый день и перестанет быть голодным». (Древняя китайская мудрость)

Слайд 3

В. Сухомлинский в период исследования причин умственной отсталости школьников заметил, что

если в младших классах дети мало уделяли времени процессу чтения и обработки полученной информации, то у них складывалась структура малодеятельности мозга.

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

О чтении языком статистики
Человек воспринимает глазами 20% информации, из них 70%

- посредством чтения.
К 1980 году объём информации удваивался каждые 5-7 лет, к 1990 году удвоение происходило ежегодно.
К 2013 году объём информации по сравнению с 1990 годом возрастёт в 4 раза, к 2040 году – в 32 раза.
Утверждается , что наш современник, для того, чтобы быть в курсе научных новостей, в год должен прочитывать столько, сколько раньше он прочитывал за всю жизнь.

Слайд 8

95% людей читают очень медленно 180-200 слов в минуту (1 страницу

за 1,5-2 минуты).
Средняя скорость чтения старшеклассников – 90-100 слов в минуту, студентов – 120-180, специалистов с высшим образованием – 200- 250 (степень усвоения при этом колеблется в пределах 20-60%).
Глаза человека со средними навыками чтения делают на одной книжной странице 12-16 остановок.
У традиционно читающего человека объём одномоментной фиксации составляет 10 печатных знаков – 1,5-2 слова одной строки.

Слайд 9

Потрясающе быстро читали Ж.Ж.Руссо, А.С.Пушкин, Наполеон, О.де Бальзак, Н.Г.Чернышевский, Л.Н.Толстой, В.И.Ленин,

М.Горький, А.Энштейн, А.В.Луначарский.
Наполеон читал со скоростью 2 тыс. слов в минуту.
О. де Бальзак прочитывал роман в двести страниц за полчаса.
М.Горький читал со скоростью 4 тыс. слов в минуту.
Просветитель Н.А.Рубакин в течение жизни прочитал более 200 тыс. книг (по 2 750 в год).

Слайд 10

И. Гёте: «Добрые люди и не подозревают, каких трудов и времени

стоит научиться читать. Я сам на это употребил 80 лет и всё не могу сказать, что достиг цели».
Н.Амосов: «Для человеческого организма благоприятен только режим напряжения. Силы при напряжении возрастают».

Слайд 11

Иван Фёдоров «Азбука»

Слайд 12

В.Ф. Бурцев «Букварь»

Слайд 13

К.Д. Ушинский «Детский мир»

Слайд 14

Чтение – это важно

Слайд 15

Книга будит эмоции

Слайд 16

Физиолог И. Павлов
И.П.Павлов утверждал, что эмоции являются для человека своеобразным и

весьма сильным энергетическим источником. Читая книгу, ребёнок радуется, переживает, удивляется, сострадает, и всё это – эмоции, они нужны.
Если нет положительных «зарядов», легко могут пойти в ход и отрицательные. Наступает эмоциональный «голод».

Слайд 17

Чтение повышает интеллект
Если ребёнок систематически не читает, то он упускает около

14% доступной ему информации.
Чтение сегодня – способ соответствовать времени, его скоростям и жёстким требованиям

Слайд 18

Чтение помогает в учёбе
Хорошо читающий ребёнок :
быстро улавливает смысл прочитанного, выделяет

главное,
лучше отвечает на вопросы по прочитанному,
имеет большую орфографическую «зоркость»,
обладает большим объёмом информации,
лучше ориентируется во всех предметах,
имеет навыки поиска и обобщения информации

Слайд 19

Книги формируют самообразовательные навыки
Приобщившись к чтению, ребёнок освобождается от зависимости и

опеки взрослых.
Ребёнок знает, какой бы вопрос не возник, ответ можно найти в волшебнице-книге, которая мудрее всех.

Слайд 20

Чтение побуждает к нравственным поступкам
Жизнь, окружающая действительность не всегда «изобилует» уроками

высокой нравственности. И вера в доброе, светлое, поддерживается образами любимых героев, на которых хочется походить, поступки которых восхищают.
Книга – ценный источник знаний о нормах поведения.

Слайд 21

Как воспитать книгочея?
У каждого своя высота, и то, что для одного

– обычное дело, для другого – рекорд и подвиг.
Не всё получается с первых попыток, причина неудачи может корениться не в идее, а в её реализации.
Лучше не заставлять, а показывать пример.
Прежде, чем сдаваться, попробуй победить.
Родитель сделает – ребёнок повторит.
Нет своих идей – посоветуйся с соседом.
Проблемы наших детей – продолжение наших проблем, только они более заметны.
Если мы прощаем себе лень, ошибки, то и к детям нужно быть снисходительными.

Слайд 22

Учимся читать рационально и осмысленно
Упражнение «Пословицы»
Упражнение «Антонимы»
Упражнение «Вставка букв»
Упражнение «Слова на

тему»
Упражнение «Составьте пословицу»
Упражнение «Мини-бестселлер»
Упражнение «Лабиринты»

Слайд 23

Чтение и книга
Книга – носитель и хранитель национального наследия, воспитатель духовности,

«противовес» многим негативным процессам в окружающем ребёнка мире.
Читайте сами, читаёте вместе с детьми и вы одухотворите свою жизнь прекрасными образами.
Этот путь нелёгок, но он прекрасен, поскольку ведёт к вершинам нравственности и понимания высокого предназначения Человека в этом мире.

Чтение - это важно

Содержание

«Голодному не надо давать рыбу. Он ее скушает за день. Надо

В. Сухомлинский в период исследования причин умственной отсталости школьников заметил, что

О чтении языком статистикиЧеловек воспринимает глазами 20% информации, из них 70%

95% людей читают очень медленно 180-200 слов в минуту (1 страницу

Потрясающе быстро читали Ж.Ж.Руссо, А.С.Пушкин, Наполеон, О.де Бальзак, Н.Г.Чернышевский, Л.Н.Толстой, В.И.Ленин,

И. Гёте: «Добрые люди и не подозревают, каких трудов и времени

Иван Фёдоров «Азбука»

В.Ф. Бурцев «Букварь»

К.Д. Ушинский «Детский мир»

Чтение – это важно

Книга будит эмоции

Физиолог И. ПавловИ.П.Павлов утверждал, что эмоции являются для человека своеобразным и

Чтение повышает интеллектЕсли ребёнок систематически не читает, то он упускает около

Чтение помогает в учёбеХорошо читающий ребёнок :быстро улавливает смысл прочитанного, выделяет

Книги формируют самообразовательные навыкиПриобщившись к чтению, ребёнок освобождается от зависимости и

Чтение побуждает к нравственным поступкамЖизнь, окружающая действительность не всегда «изобилует» уроками

Как воспитать книгочея?У каждого своя высота, и то, что для одного

Учимся читать рационально и осмысленноУпражнение «Пословицы»Упражнение «Антонимы»Упражнение «Вставка букв»Упражнение «Слова на

Чтение и книгаКнига – носитель и хранитель национального наследия, воспитатель духовности,

Похожие презентации