Содержание
- 2. Роли участников проектной деятельности РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ Консультирует Мотивирует РОЛЬ УЧЕНИКА Является субъектом познавательной деятельности Выбирает (принимает
- 3. Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности Социальные навыки Коммуника-тивные навыки Презентацион-ные навыки Информацион-ные навыки Исследовате-льские
- 4. * Развитие интереса к предмету. * Приобретение исследовательского опыта. * Развитие умения творчески оформлять и доносить
- 5. «Исходи из ребёнка». Максимально возможное дидактическое, информационное и материальное обеспечение проектной деятельности прямо в школе. Помощь
- 6. Классификация проектов По числу участников: индивидуальные; парные; групповые
- 7. Виды проектов Практико-ориентированный Исследовате-льский Информационный Творческий
- 8. - деловая игра - демонстрация продукта - инсценировка-диалог литературных героев - игра с классом - доклад
- 9. РУССКИЙ ЯЗЫК «Скороговорки». «Сказочная страничка». ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД Проект «Живая азбука». ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ «Составляем сборник загадок». «Наш
- 10. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР «Моя малая Родина». «Мой класс и моя школа». «Мои домашние питомцы». ТЕХНОЛОГИЯ «Осенний урожай».
- 11. 1. Создают ситуацию успеха. 2. Помогают строить новые отношения в сотрудничестве. 3. Способствуют проявлению организаторских способностей
- 12. проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс обучения
- 14. Скачать презентацию