Детский голосовой аппарат

Слайд 2

Голосовой аппарат – это система органов, служащая для образования звуков голоса

Голосовой аппарат – это система органов, служащая для образования звуков

голоса и речи.
Голосовой аппарат человека включает:
органы дыхания
артикуляционный аппарат
резонаторы
гортань с голосовыми складками
Слайд 3

Резонатор – очень важная часть голосового аппарата, которая усиливает звук. Если

Резонатор – очень важная часть голосового аппарата,
которая усиливает звук.

Если бы не было резонаторов, то мы бы не слышали друг друга.
Певческий звук появляется в том момент, когда воздух, выдыхаемый из лёгких, прорывается через закрытую голосовую щель, и связки начинают колебаться.
Слайд 4

Природные резонаторы человека (найдите на картинке). Головной (верхний) резонатор – рот,

Природные резонаторы человека
(найдите на картинке).
Головной (верхний) резонатор – рот, носоглотка.
Грудной (нижний)

резонатор – бронхи, трахея.
Слайд 5

Строение голосового аппарата

Строение голосового аппарата

Слайд 6

Слайд 7

Детский голос обладает особыми качествами, отличными от качеств голоса взрослых. Детские

Детский голос обладает особыми качествами, отличными от качеств голоса взрослых.
Детские

голосовые связки короткие и тонкие– отсюда особое звучание детских голосов, прежде всего в младших группах. Гортань с голосовыми связками в 2-2,5 раза меньше, чем у взрослого. Звук, образовавшийся в гортани, очень слабый. Он усиливается резонаторами.
У детей грудной резонатор слабо развит, преобладает головной. Поэтому детский голос очень лёгкий , не сильный, но звонкий.
Слайд 8

Чрезмерно громкое пение негативно отражается на голосовых связках детей. Малейшее напряжение

Чрезмерно громкое пение негативно отражается на голосовых связках детей.
Малейшее напряжение

голоса приводит к тому ,
что он теряет необходимую лёгкость, приобретает неприятный горловой характер и переходит в крик.
Поэтому следует бережно относиться к своему голосу и внимательно слушать указания педагога.
Слайд 9

Возможности ребёнка – дошкольника/младшего школьника в области пения очень ограничены, но

Возможности ребёнка – дошкольника/младшего школьника в области пения очень ограничены, но

при условии правильного руководства его певческий голос постепенно приобретает естественную звонкость, лёгкость, ровное звучание, расширяется диапазон.