Девиантное поведение младших школьников

Содержание

Слайд 2

Девиантное поведение - система поступков или отдельные поступки человека в зависимости

Девиантное поведение -

система поступков или отдельные поступки человека в зависимости от

его возраста, носящие характер отклонения от принятых в обществе норм.
Слайд 3

Причины отклоняющегося от норм поведения Причины, связанные с психическими и психофизиологическими

Причины отклоняющегося от норм поведения

Причины, связанные с психическими и психофизиологическими расстройствами
Причины

социального и психологического характера.
Слайд 4

Основные факторы, влияющие на формирование девиантного поведения младших школьников. 1. Биологические

Основные факторы, влияющие на формирование девиантного поведения младших школьников.

1. Биологические факторы
2.

Психологические факторы
3.Социально – педагогические факторы
4.Социально - экономические факторы
5. Морально – этические факторы
Слайд 5

Основные факторы, влияющие на формирование девиантного поведения младших школьников. 1. Биологические

Основные факторы, влияющие на формирование девиантного поведения младших школьников.

1. Биологические факторы
2.

Психологические факторы
3.Социально – педагогические факторы
4.Социально - экономические факторы
5. Морально – этические факторы
Слайд 6

Учебная дезадаптация школьника Стадии развития: - учебная декомпенсация – состояние ребенка,

Учебная дезадаптация школьника Стадии развития:

- учебная декомпенсация – состояние ребенка,

характеризующееся возникновением затруднений в изучении одного или нескольких предметов при сохранении общего интереса к школе;
- школьная дезадаптация – состояние ребенка, когда наряду с возрастающими трудностями в обучении на первый план выступают нарушения поведения, выраженные в виде конфликтов с педагогами, одноклассниками, пропусков занятий;
- социальная дезадаптация – состояние ребенка, когда отмечается полная утрата интереса к учебе, пребыванию в школьном коллективе, уход в асоциальные компании;
- криминализация среды свободного времяпрепровождения.
Слайд 7

Девиантное поведение младших школьников существенно отличия от девиантного поведения взрослых и

Девиантное поведение младших школьников существенно отличия от девиантного поведения взрослых и

обусловлено различными факторами, в том числе возрастными особенностями.
Слайд 8

Деятельность учителя начальных классов по профилактике девиантного поведения детей младшего школьного

Деятельность учителя начальных классов по профилактике девиантного поведения детей младшего школьного

возраста:
Наблюдает за поведением во время уроков, 
поведением во внеурочное время, во время посещения столовой, поведением во время посещения театров, выставок, экскурсий,
поведением во время перемены, во время игр.
Профилактика девиантного поведения.
Слайд 9

Характеристика уровней сформированности девиантного поведения

Характеристика уровней сформированности девиантного поведения

Слайд 10


Слайд 11

Профилактические мероприятия учителя Профилактическая работа с детьми с целью формирования у

Профилактические мероприятия учителя

Профилактическая работа с детьми с целью формирования у

школьников знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического здоровья.
Взаимодействие педагогов с психолого- логопедической службой МОУ, с родителями с целью предотвращения отклонений в поведении, способствование социализации детей.