Дидактическая игра Угадай-ка (старший дошкольный возраст)

помощью знаково-символических обозначений.

Задачи:
-Закрепить знание дорожных знаков, их обозначение и важность.
-Формировать умение детей кодировать и декодировать информацию о дорожных знаках.
-Формировать умение оперировать знаками-символами (условными обозначениями).
- Развивать умение мыслить с помощью логических приёмов: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, отрицание.
- Развивать у детей внимание, логическое мышление, зрительную память, речь-доказательство.
- Воспитывать интерес к игре, бережное отношение к настольным играм.
Используемый материал:
Комплект дорожных знаков (знаки предупреждающие, запрещающие, указательные и знаки сервиса); комплект схем из условных обозначений; комплект карточек - символов (условные обозначения) дорожных знаков.
Игра предназначена как для занятий с одним ребёнком, так и с группой от 2 до 10 человек.

форма - контур фигур (круглый, квадратный, прямоугольный, треугольный) и дополнение- красный контур).
ЦВЕТ (по цвету)
ФОРМА (по форме)
ЦВЕТ и ФОРМА (по цвету и форме)
ЦВЕТ, ФОРМА и ДОПОЛНЕНИЕ
(по цвету, форме и дополнению)

Предварительная работа
Знакомство детей с дорожными знаками.
Беседа о важности дорожных знаков для пассажира, водителя и пешехода.
Знакомство с карточками- символами (условными обозначениями)
Упражнения на нахождение различий и сходства между дорожными знаками

ФОРМА (по форме)

карточке
Описание игры:
Педагог предлагает детям расшифровать готовую схему и отгадать какой дорожный знак здесь спрятался. Ребенок должен расшифровать знаки – символы, назвать дорожный знак доказать свой выбор.

Самостоятельная игра детей

помощью карточек свойств и символов.
Описание игры:
Педагог предлагает ребенку роль ведущего, загадать загадку о дорожном знаке с помощью карточек – символов. Дети должны догадаться что это за знак и назвать его. Ребенок отгадавший загадку становится ведущим.

Загадка о дорожном знаке