Этапы процесса педагогического проектирования

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Этапы процесса педагогического проектирования

Содержание

2. Проектирование деятельность по созданию проекта, созданию образа будущего предполагаемого явления.
3. практико-ориентированная деятельность; новая область знания; научное направление педагогики и организуемой практической деятельности; способ нормирования и трансляции
4. совокупности творческих способностей и исследовательских умений, глубокое внимание и наблюдательность, искусство нестандартно мыслить, богатое воображение и
5. Основные компоненты педагогического проектирования:
6. целесообразность творчество технологичность оптимальность продуктивность Критерии определения уровня педагогического проектирования
7. 1. Предпроектный этап , 2. Этап реализации проекта. 3. Рефлексивный этап. 4. Послепроектный этап. Структура проекта
8. 1. Предпроектный этап
9. 2. Этап реализации проекта
10. 3. Рефлексивный этап
11. 4. Послепроектный этап
12. позволяет формировать широкий спектр социально-ценных мотивов деятельности; создает условия для творческой самореализации личности; формируется социальный опыт;
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Проектирование деятельность по созданию проекта, созданию образа будущего предполагаемого явления.

Слайд 3

практико-ориентированная деятельность;
новая область знания;
научное направление педагогики и

организуемой практической деятельности;
способ нормирования и трансляции ;
процесс создания и реализации педагогического
проекта;
способ развития личности;
технология обучения.

Педагогическое проектирование - это:

Слайд 4

совокупности творческих способностей и исследовательских умений,
глубокое внимание и наблюдательность,
искусство нестандартно

мыслить,
богатое воображение и интуиция,
исследовательский подход к анализу учебно-воспитательных ситуаций, решению педагогических задач,
самостоятельность суждений и выводов.

Педагогическое проектирование предполагает:

Слайд 5

Основные компоненты педагогического проектирования:

Слайд 6

целесообразность
творчество
технологичность
оптимальность
продуктивность
Критерии определения уровня педагогического проектирования

Слайд 7

1. Предпроектный этап ,
2. Этап реализации проекта.
3. Рефлексивный этап.
4. Послепроектный этап.
Структура

проекта

Слайд 8

1. Предпроектный этап

Слайд 9

2. Этап реализации проекта

Слайд 10

3. Рефлексивный этап

Слайд 11

4. Послепроектный этап

Слайд 12

позволяет формировать широкий спектр социально-ценных мотивов деятельности;
создает условия для

творческой самореализации личности;
формируется социальный опыт;
развивается умение взаимодействовать;
обеспечивает развитие исследовательских способностей и умений анализировать проблемы, находить творческие пути их решения.

Значение технологии проектирования