Формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся через проектную деятельность

Июль 22, 2022

Главная
Педагогика
Формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся через проектную деятельность

Содержание

2. Введение в образовательный процесс ФГОС поставило перед учреждениями профессионального образования ряд проблем по выполнению требований, среди
5. Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов Идея Сценарий Студенты преподаватель Технология Исполнение
6. Стадия работы над проектом Подготовка Деятельность студентов деятельность преподавателя Знакомит со смыслом работы мотивирует студентов Помогает
7. Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов Стадия работы над проектом Планирование Деятельность студентов деятельность
8. Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов Стадия работы над проектом Исследование Деятельность студентов деятельность
9. Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов Стадия работы над проектом Обработка полученных результатов Деятельность
10. Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов Стадия работы над проектом Отчет об исследовании его
11. Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов Стадия работы над проектом Отчет об исследовании его
23. Главной идеей метода проектов является направленность учебно-познавательной деятельности студентов на результат, который получается при решении практической
24. «Ребенок – не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь…»
25. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться
26. Метод проектов - совокупность учебно- познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате
27. Проектная деятельность обучающихся – совместная учебная и познавательная, творческая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы
28. В новых требованиях к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы приоритетное внимание уделяется формированию общих и
29. Задача преподавателя - отыскать такие пути применения проектирования, которые привлекли бы к данной деятельности студентов с
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Введение в образовательный процесс ФГОС поставило перед учреждениями профессионального образования ряд

проблем по выполнению требований, среди которых можно выделить проблему выбора технологий и методов обучения, дающих возможность формировать у обучающихся общие и профессиональные компетенции.

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Идея
Сценарий
Студенты
преподаватель
Технология
Исполнение

Слайд 6

Стадия работы над проектом
Подготовка
Деятельность студентов
деятельность преподавателя
Знакомит со смыслом работы

мотивирует студентов
Помогает в постановке целей

Обсуждают с преподавателями и при необходимости получают дополнительную информацию
Устанавливают цели выполняя промежуточные задания

содержание работы на этой стадии

Определение темы и целей работы

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов

Слайд 7

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Планирование
Деятельность

студентов

деятельность преподавателя

Предлагает идеи высказывает предположения

Выполняют план действий
формируют задачи

содержание работы на этой стадии

Определение источника информации
Определение способа и анализа информации Определение способа представления результатов
Распределение задач, обязанностей
Установление процедур и критериев оценки

Слайд 8

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Исследование
Деятельность

студентов

деятельность преподавателя

Наблюдает, советует , косвенно руководит

Выполняют исследования выполняя промежуточные задания

содержание работы на этой стадии

Сбор информации решение промежуточных задач
Основные инструменты: опрос, интервью,
исследование, изучение литературы

Слайд 9

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Обработка

полученных результатов

Деятельность студентов

деятельность преподавателя

Наблюдает, советует ,

Сопоставляет полученную информацию . Работают над проектом, оформляют проект

содержание работы на этой стадии

Анализ информации формулирование выводов, выполнение проектов

Слайд 10

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Отчет

об исследовании его представление

Деятельность студентов

деятельность преподавателя

Слушает и задает вопросы или выступает в роли рядового участник,

Защищает проект

содержание работы на этой стадии

Представление результатов ив форме доклада, презентации

Слайд 11

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Отчет

об исследовании его представление

Деятельность студентов

деятельность преподавателя

Слушает и задает вопросы или выступает в роли рядового участник,

Защищает проект

содержание работы на этой стадии

Представление результатов ив форме доклада, презентации

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Главной идеей метода проектов является направленность учебно-познавательной деятельности студентов на результат,

который получается при решении практической и теоретической проблемы.

Слайд 24

«Ребенок – не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно

зажечь…»

Слайд 25

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков обучающихся, умений самостоятельно

конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. Это способ организации процесса познания, способ достижения диалектической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом.

Слайд 26

Метод проектов - совокупность учебно- познавательных приемов, которые позволяют решить ту

или иную проблему в результате самостоятельных действий обучающихся с обязательной презентацией этих результатов. Метод проектов - педагогическая технология, интегрирующая в себе поисковые, проблемные методы, творческие по своей сути.

Слайд 27

Проектная деятельность обучающихся – совместная учебная и познавательная, творческая деятельность, имеющая

общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижения общего результата деятельности.

Слайд 28

В новых требованиях к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

приоритетное внимание уделяется формированию общих и профессиональных компетенций, характеризующих будущую профессиональную деятельность выпускников техникума. Базовой образовательной технологией, поддерживающей компетентностно - ориентированный подход в образовании, является метод проектов

Слайд 29

Задача преподавателя - отыскать такие пути применения проектирования, которые привлекли

бы к данной деятельности студентов с различным уровнем знаний, умений и навыков, расположили бы их к общей совместной деятельности, активизировали бы интерес к профессии.

Формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся через проектную деятельность

Содержание

Введение в образовательный процесс ФГОС поставило перед учреждениями профессионального образования ряд

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентовИдеяСценарий СтудентыпреподавательТехнологияИсполнение

Стадия работы над проектомПодготовка Деятельность студентов деятельность преподавателяЗнакомит со смыслом работы

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентовСтадия работы над проектомПланированиеДеятельность

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентовСтадия работы над проектомИсследованиеДеятельность

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентовСтадия работы над проектомОбработка

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентовСтадия работы над проектомОтчет

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентовСтадия работы над проектомОтчет

Главной идеей метода проектов является направленность учебно-познавательной деятельности студентов на результат,

«Ребенок – не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков обучающихся, умений самостоятельно

Метод проектов - совокупность учебно- познавательных приемов, которые позволяют решить ту

Проектная деятельность обучающихся – совместная учебная и познавательная, творческая деятельность, имеющая

В новых требованиях к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

Задача преподавателя - отыскать такие пути применения проектирования, которые привлекли

Похожие презентации

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Идея
Сценарий
Студенты
преподаватель
Технология
Исполнение

Стадия работы над проектом
Подготовка
Деятельность студентов
деятельность преподавателя
Знакомит со смыслом работы

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Планирование
Деятельность

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Исследование
Деятельность

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Обработка

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Отчет

Алгоритм реализации проектно-исследовательской работы для преподавателей и студентов
Стадия работы над проектом
Отчет