Содержание
- 2. Цель мастер-класса Привлечение внимания родителей и педагогов к формам работы по воспитанию КГН у детей младшего
- 3. С первых дней жизнь ребенка социально организована. Она состоит из чередующихся, ежедневно повторяющихся бытовых процессов. Включаясь
- 4. Культурно-гигиенические навыки являются первым этапом социально-бытовой адаптации, поэтому мы начинаем формировать их у детей с первых
- 5. Большое значение имеет поэтапность формирования навыков, предусматривающая овладение сначала простейшими, а затем более сложными действиями. Мы
- 6. Для формирования навыков умывания и мытья рук мы используем различные игровые ситуации: «Водичка, водичка, умой мое
- 7. Одним из немаловажных условий формирования КГН у дошкольников является сотрудничество и педагогическое просвещение родителей. Для этого
- 8. Для более успешного развития навыков самообслуживания и воспитания культуры приёма пищи мы рассматриваем и обсуждаем сюжетные
- 9. В проблеме формирования навыков одевания нам очень помогают дидактические игры и упражнения: «Оденем куклу на прогулку»
- 10. Мы стараемся максимально разнообразить формы работы с детьми по формированию КГН, включая в образовательный процесс игры-занятия,
- 11. В случае затруднительных ситуаций нас всегда выручает грамотная литература по формированию КГН у дошкольников: Голицина Н.С.
- 12. Культурно-гигиенические навыки - важная составляющая часть культуры поведения. Педагоги и родители должны постоянно помнить, что привитые
- 14. Скачать презентацию