Художественно-эстетическое развитие детей в изобразительной деятельности при овладении нетрадиционными техниками рисования

образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
В. А. Сухомлинский.

Изобразительная деятельность приносит много радости дошкольникам. Потребность в рисовании заложена у детей на генетическом уровне; копируя окружающий мир, они изучают его. Как правило, рисование в образовательной деятельности в детских дошкольных учреждениях чаще сводится лишь к стандартному набору изобразительных материалов и традиционным способам передачи полученной информации. Но, учитывая огромный скачок умственного развития и потенциал нового поколения, этого недостаточно для развития творческих способностей.

Именно нетрадиционные техники рисования создают атмосферу непринужденности, открытости, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, создают эмоционально - положительное отношение к деятельности.  

Нетрадиционное рисование раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых детям предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать. Такое рисование позволяет обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

деятельности при овладении нетрадиционными техниками рисования.
Задачи:
- развивать у детей творческие способности средствами нетрадиционного рисования;
- познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования, с использованием различных изобразительных материалов;
- развивать мелкую моторику рук;
- продолжать закреплять и обогащать представления детей о цветах и оттенках окружающих предметов и объектов природы;
- развивать чувства цвета, ритма, формы и композиции;
- развивать интерес к рисованию;
- воспитывать аккуратность в работе и бережное отношение к материалам, используемым в изобразительной деятельности.

план по использованию нетрадиционных техник рисования с детьми и организована работа кружка «Удивительные краски».
Кружковая работа велась в средней группе детского сада во второй половине дня два раза в месяц. Занятия проходили с октября 2017 г. по май 2018 г.
В занятиях кружка принимало участие 12-15 детей.
Методическая база кружка – парциальные программы и технологии таких авторов, как Давыдова Г.Н., Казакова Р.Г., Колдина Д.Н., Лыкова И.А., Шаляпина И.А.

жесткой полусухой кистью

Рисование вилкой

Рисование зубной щеткой

Монотипия

палочками, пальчиками.

«Нетрадиционные техники рисования», «Рисование штампами, оттисками».
Домашнее задание:
творческая мастерская «Волшебные ладошки» - рисование дома с детьми ладошками, дорисовывание отпечатков до определённого образа.
Выставки детско-взрослых работ :
«Волшебная зима», «Удивительные кляксы», «Космическое путешествие» и др.
Индивидуальные собеседования.