Игровые формы устной работы

Содержание

Слайд 2

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 2 Предмет математики

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

 

2

Предмет математики настолько серьезен,


что нельзя упускать случая сделать
его немного занимательным.
   Блез Паскаль
Слайд 3

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 3 «Лесенка» Игра-соревнование

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

3

«Лесенка»

Игра-соревнование

Слайд 4

4

4

Слайд 5

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 5 Расшифруй запись

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

5

Расшифруй запись


ж

у

е

м

н

и

о

е

н

Слайд 6

6

6

Слайд 7

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 7 ТИР 16

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

 

7

ТИР


16

Слайд 8

Кроссворд 8

Кроссворд

8

Слайд 9

Кроссворд 9

Кроссворд

9

Слайд 10

Комплекс математической зарядки по теме «Делители и кратные» 10 Правильный ответ

Комплекс математической зарядки
по теме «Делители и кратные»

10

Правильный ответ – руки

вперед, неправильный ответ – руки вверх.
2×0,3=0,6
0,5×10=50
7×12=84
6:100=0,6
6 : 2=3
7+0,5=0,75

Руки на поясе. Правильный ответ – повороты направо, неправильный – повороты налево.
2 – делитель 222 ,
1 имеет один делитель
15 кратно 10,
любое число кратно 1.

Слайд 11

Магические квадраты 11

Магические квадраты

11

Слайд 12

Математическая игра «Ход конем» Играющему нужно провести «коня» от линии старта

Математическая игра
«Ход конем»
Играющему нужно провести «коня» от линии старта

к линии финиша. Ход можно начинать с любого места на старте. Конь двигается так, как на шахматной доске. Условие: число, записанное в клетке старта или там , где стоит «конь», сложенное с числом из клетки, где конь делает поворот должно дать число, которое записано в клетке, куда прыгает «конь».
Некоторые клетки могут оказаться фальстартом. Тогда конь возвращается назад и ищет другой вариант хода.

12

Слайд 13

Тема: Степень с целым показателем 13

Тема: Степень с целым показателем

13

Слайд 14

14 Веб-сервис learningapps.org создан с целью поддержки учебного процесса с помощью интерактивных приложений.

14

Веб-сервис learningapps.org создан с целью поддержки учебного процесса с помощью интерактивных

приложений.
Слайд 15

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 15 https://learningapps.org/964030

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

15

https://learningapps.org/964030

Слайд 16

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации УСТНЫЙ СЧЕТ https://learningapps.org/display?v=p38xpanac16 16

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

УСТНЫЙ СЧЕТ

https://learningapps.org/display?v=p38xpanac16

16

Слайд 17

Тема: «Координатная плоскость» Я на шкале – число – граница. Где

Тема: «Координатная плоскость»

Я на шкале – число – граница.
Где встану

я – там чисел штаб
А числам разрешаю становиться
на выбранной прямой.
Ноль — направленье и масштаб.

17

Слайд 18

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 18

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

18

Слайд 19

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 19

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

19

Слайд 20

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 20

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

20

Слайд 21

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 21

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

21

Слайд 22

Пермское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации 22 Задача, конечно,

Пермское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

22

Задача, конечно, не слишком

простая: Играя учить и учиться играя. Но если с учебой сложить развлеченье, То праздником станет любое ученье!
Слайд 23

Игра «Да или нет?» (цифровой диктант) Да - 1, нет -

Игра «Да или нет?» (цифровой диктант)

Да - 1, нет - 0


Тема «Решение уравнений» (5 класс)
1. Уравнение – это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти. (1) 2.Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо к сумме прибавить известное слагаемое. (0) 3. Решить уравнение – значит найти все его корни (или убедиться, что корней нет). (1) 4. 100 : 4 = 20. (0) 5. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое. (1) 6. Корнем уравнения называется значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство. (1) 7. 120 больше 60 на 2. (0)