Содержание
- 2. Использование кейс-технологии и технологии квестов на уроках истории в 5 классе Представила: Гресс Юлия Владиславовна, учитель
- 3. case-study Метод case-study или метод конкретных ситуаций( от англ. сase-ситуация, случай) –метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный
- 4. Особенности метода case-study: -имеет обязательную исследовательскую стадию процесса (изучение, погружение учащегося в тему, примерно, за неделю-месяц
- 5. Цели кейс-технологии: Развитие навыков анализа и критического мышления Соединение теории и практики Представление примеров принимаемых решений
- 6. case-study МАТЕРИАЛЫ КЕЙСА ДЛЯ РАБОТЫ В ГРУППАХ НА УРОКЕ ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ЧЕМУ
- 7. case-study Возможные ответы от групп: Группа1: Из представленных в кейсе материалов можно сделать вывод: -Конфуций учит
- 8. case-study МАТЕРИАЛЫ КЕЙСА ДЛЯ РАБОТЫ В ГРУППАХ НА УРОКЕ ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «ЧЕМУ
- 9. case-study Возможные ответы от групп: Группа2 Из материалов кейса можно сделать вывод. Что Конфуций считал воспитанным
- 10. quest Квест(quest) – это совершенно новая форма как обучающих, так и развлекательных программ, которая позволяет ребятам
- 11. quest По структуре образовательные квесты классифицируются на: - последовательные квесты, в них шаг за шагом предлагается
- 12. quest Игра-квест «Загадки Древней Азии» Дети делятся на команды. «Красные» и «Желтые». (можно провести жеребьевку). Каждая
- 13. quest Задание 1. Получают конверты с метками. А. « Среди зелени зимнего сада ждет тайна». Между
- 14. quest Задание 2. А. «Ох, рано встает охрана!». Идут к охране. Охранник загадывает загадку о шахматах.
- 15. quest Задание 4. А. «И в спорте рождается истина». Идут в Спортзал. Учитель загадывает загадку про
- 16. quest Задание 6. А. «Музыка глушит печаль». (1-ый этаж). Идут в кабинет музыки. Отгадывают загадку о
- 17. quest Данная технология требует от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету, подразумевает активность каждого
- 19. Скачать презентацию