Использование технологии дидактического синквейна в логопедической практике

Синквейн – стихотворение без рифмы из пяти строк
Форма синквейна была разработана

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: 
внедрение синквейна в образовательный процесс
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1. Познакомить с технологией критического

АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО СИНКВЕЙНА В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

- Новая технология

- Гармонично вписывается

«Пять строк» (синквейн)

Тема
Два прилагательных
Три глагола
Предложение
Ассоциация, синоним

правила составления

Алгоритм составления синквейна :

1.
2.
3.
4.
5.

Эффективность и значимость применения синквейна

простота
реализация творческих,
интеллектуальных возможностей
игровой прием
заключительное, итоговое задание по

Варианты работы:

Составление синквейна не заданную тему

Тарелка
Красивая, стеклянная
Бьется, сушится, блестит
Мама моет тарелку.
Посуда.

Составление синквейна - загадки

???
Быстрая мощная
Едет, обгоняет, тормозит
Я люблю кататься по городу
Транспорт

Составление краткого рассказа по готовому синквейну

Зима
Вьюжная, холодная
Наступила, заморозила, замела
Мы катаемся

Анализ неполного синквейна для определения отсутствующей части

Мороженое
Холодное, вкусное
Тает, веселит, охлаждает,
Я его

Коррекция и совершенствование готового синквейна

1. Вишня
2. Сладкая, сочная
3. Висит, зреет, растет