Содержание
- 2. Читайте быстрее, понимайте больше! Последнее время всё чаще сталкиваемся с тем, что дети не читают или
- 3. Дыши правильно Цель – тренировка речевого дыхания. Дыхательная гимнастика снимает усталость, бодрит, повышает жизненный тонус ,
- 4. Делаем спокойный вдох через нос и в два раза медленнее выдох через рот. На счет 1-2
- 5. «Йога для мозга» Встаньте ровно. Прислоните язык к нёбу (за верхними зубами, как будто хотите сказать
- 6. Не менее важна правильная осанка Соблюдайте угол наклона книги. Обязательно используйте подставки для книг.
- 7. Весёлый попугай Что делать? - Повторить последний слог слова несколько раз . Цель – развитие фонематического
- 8. Окошки Цель – это хорошая речевая гимнастика. Развиваем артикуляцию, стимулируем мышечный тонус речевого аппарата, гибкость произношения.
- 9. Слоговая таблица Слоговая таблица используется на каждом уроке. Первоклассник прочитывает одну – две строки за одно
- 10. Таблица Шульте Цель – упражнение помогает расширить поле зрения, научиться видеть слово или строчку текста целиком
- 11. Для второклассников используйте такой вариант таблицы. Ребенок глазами ищет цифры по порядку: от 1 до 25,
- 12. Догонялки Что делать? Цель – расширяем поле зрения, учим читать слово целиком . Закрываем «шторкой» столбик
- 13. Половинки Цель - развивает зрительную память, а еще тренирует мышление и пополняет словарный запас. Что делать?
- 14. Филворды Что делать? Цель – упражнение помогает развить внимание, смысловую догадку.
- 15. Прятки Цель – учим детей не вчитываться, не вглядываться, а видеть слово единой картинкой. Что делать?
- 16. Вверх тормашками Цель - усложнение задачи помогает преодолеть психологический барьер «читать трудно». Что делать? Предложите ребёнку
- 17. Робот Цель – развиваем пространственную ориентацию, внимание, память . Что делать? Часто при чтении ребёнок теряет
- 18. Голова – хвост Цель – хорошая тренировка навыков «сканирования» текста глазами, концентрации внимания и смыслового чтения.
- 19. Буксир Ребёнок читает текст вслед за взрослым. Цель – хорошая тренировка внимания. Вариант 1. Взрослый медленно
- 20. Иностранец Цель – помогает избавить детей от привычки глотать окончания. Что делать? Читаем слова, выделяя последний
- 21. Текст за шторкой Цель- избавляемся от регрессии –повторного чтения одного и того же текста. Что делать?
- 22. Боремся с артикуляцией Для скорочтения она сильно мешает, да и в целом замедляет чтение. Главное условие
- 23. Кенгуру Цель – такие «прыжки» через слова позволяют увеличить скорость чтения. Что делать? Ребёнок читает текст
- 24. Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание. В.И.Даль С проблемами чтения
- 27. Скачать презентацию