Психолого-педагогические аспекты профилактики асоциального поведения школьников: формы и методы работы
Содержание
- 2. Количество незавершенных суицидальных попыток среди несовершеннолетних в 2016 году в РТ увеличилось в сравнении с 2015
- 3. КОЛИЧЕСТВО ЗАВЕРШЕННЫХ СУИЦИДОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ в РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН в 2005-2016 гг. (по данным Татарстанстата)
- 4. Особенности подросткового суицида: - недостаточно адекватную оценку подростками последствий аутоагрессивных действий, и как результат — отсутствие
- 5. Попов Ю. В., Пичиков А. А. Суицидальное поведение у подростков. — Санкт-Петербург: СпецЛит, 2017. — 366
- 6. Причиной суицидальной попытки подростки называли (Попов Ю. В., Пичиков А. А., 2017): - проблемы в отношениях
- 7. Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) (Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. (1987, 1990). 130 утверждений, 20
- 8. - Неустойчивость стиля воспитания - Личностно-психологические проблемы родителей, решаемые за счет ребенка: расширение сферы родительских чувств
- 9. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? Гиппенрейтер Ю.Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? Гиппенрейтер Ю. Б.
- 10. Райли, Д. Подростковая депрессия: Почему многие дети оказываются в этом состоянии и что сделать родителям, чтобы
- 11. Обучение родственников выявлению специфических «маркеров», сигнализирующих об изменении состояния ребенка и возможном суицидальном риске: 1. Уход
- 12. 10. Изменение внешнего вида. 11. Раздача подарков окружающим. 12. Приведение дел в порядок. 13. Наличие психологической
- 13. Ю. В. Попов и А. А. Пичиков (2017) выделяют следующие типы пресуицидального состояния у подростков: —
- 14. Из статьи В.М.Бехтерева «О причинах самоубийства и о возможной борьбе с ним» (1912): «... Нельзя также
- 15. … В школе должна быть введена строгая индивидуализация в занятиях, при которой утрачивают свое безусловное значение
- 16. Способы выявления рисков суицидального поведения у детей и подростков
- 17. Литература для специалистов: Напрасная смерть: причины и профилактика самоубийств / Ред. Д. Вассерман — М.: Смысл,
- 18. Казанский государственный медицинский университет Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов Цикл профессиональной переподготовки по специальности
- 19. «Индекс благополучия ВОЗ» (Вассерман Д., 2005) 1. Я испытывал радость и хорошее настроение - …… 2.
- 20. «Шкала депрессии А. Бэка» (подростковая версия) – 13 вопросов «Экспресс-диагностика склонности к аффективному поведению» (В. В.
- 21. «Незаконченные предложения» (Костюкевич В.П., 2001) 1. Мысль, которая меня постоянно преследует, касается ______________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2. Я
- 22. Возникновению проблем нередко способствует завышенный уровень притязаний к жизни, другим людям и к себе самому. Методика
- 23. 1. Чтобы быть счастливым, я должен быть удачливым во всех начинаниях. 2. Чтобы чувствовать себя счастливым,
- 24. 11. Я должен быть идеальным другом, любовником, супругом, родителем, студентом, учителем. 12. Я должен справляться с
- 25. 1. Несправедливое отношение со стороны родственников или окружающих 2. Ревность 3. Измена любимого человека 4. Развод
- 26. Один из методов профилактики суицидов: информирование населения о существующей системе кризисной психологической помощи
- 27. Телефон и сайт круглосуточной медицинской психологической службы «Сердэш 129» 279-55-80 serdesh129 (кризисная психологическая помощь по телефону
- 28. Основные методы помощи, применяемые специалистами КСПП с «Телефоном доверия»: - экзистенциальная психотерапия - когнитивно-поведенческая терапия -
- 29. Нелюбовь (реж. Андрей Звягинцев) Возвращение (реж. Андрей Звягинцев) Хороший мальчик (реж. Оксана Карас) 14+ (реж. Андрей
- 30. Свободное пространство «ЦИФЕРБЛАТ» (ул.Щапова, 47) 21 декабря в 19 час. Дискуссионный киноклуб психологической драмы и интеллектуального
- 31. Мир, вероятно, спасти уже не удастся, но отдельного человека — всегда можно. Иосиф Бродский
- 33. Скачать презентацию