Мир профессий. Предпрофильная подготовка

Содержание

Слайд 2

ЭЛЕКТИВНЫЕ ОРИЕНТАЦИОННЫЕ КУРСЫ – ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ

ЭЛЕКТИВНЫЕ ОРИЕНТАЦИОННЫЕ КУРСЫ – ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ

Слайд 3

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Диагностика Консультирование Тренинги Информационная работа Изучение образовательных запросов родителей и обучающихся

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Диагностика

Консультирование

Тренинги

Информационная работа

Изучение образовательных запросов родителей и обучающихся

Слайд 4

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ КУРС «ЧЕЛОВЕК – ТРУД – ПРОФЕССИЯ» Мир профессий Образ «Я»

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ КУРС «ЧЕЛОВЕК – ТРУД – ПРОФЕССИЯ»

Мир профессий

Образ «Я»

Информационная карта города

Современный

рынок труда

Слагаемые успеха

Пути получения профессии

Слайд 5

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА Экскурсии на предприятия города Конкурсы профессионального мастерства Дни открытых

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА

Экскурсии на предприятия города

Конкурсы профессионального мастерства

Дни открытых дверей

Встречи с интересными

людьми

Профессиональные декады

Стенная печать, публикация в СМИ

Слайд 6

«ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА И ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО ПОЗНАНИЯ». «ПОНЯТИЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ»

«ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА И ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО ПОЗНАНИЯ». «ПОНЯТИЕ ПРОФЕССИИ И

СПЕЦИАЛЬНОСТИ»

Представление человека о самом себе
Виды самооценки
Роль адекватной самооценки при выборе профессии и в последующей профессиональной деятельности
Понятия: профессия, специальность, должность

Выполнение психологического теста на определение уровня самооценки

Слайд 7

Внутренний мир человека и возможности его познания На протяжении всей жизни

Внутренний мир человека и возможности его познания

На протяжении всей жизни люди

ищут ее смысл, постоянно задают себе вопросы:

«КТО Я?»

« ЗНАЮ ЛИ Я СЕБЯ?»

«ЧТО СКРЫВАЕТСЯ ЗА СОБСТВЕННЫМ Я?»

Слайд 8

В каждом из нас живут много разных «Я». О каждом из

В каждом из нас живут много разных «Я». О каждом из

них написано множество научных статей, и тем не менее в феномене «Я» загадок больше, чем ответов.

Я - ожидаемое
Я - желаемое
Я - реальное
Я - представляемое
Я - фантастическое
Я - идеальное

Слайд 9

По каким признакам можно находить общее и отличное в людях? Внешний

По каким признакам можно находить общее и отличное в людях?

Внешний вид

Возраст

Пол

Физический

облик

Состояние здоровья

При более близком знакомстве:

Биографические характеристики:

Семья

Школа

Друзья

Увлечения

Длительное общение

Особенности:
характера

темперамента

чувств

Уровень интеллекта и способностей

Слайд 10

Личность – это особые качества человека и они являются результатом его

Личность – это особые качества человека и они являются результатом его

развития, иными словами это индивидуальность человека в ее социальных связях и отношениях.

Под личностью понимается человек, активно познающий окружающий и свой внутренний мир, имеющий более или менее правильное представление о своих достоинствах и недостатках, индивидуальных особенностях.

Быть личностью - значит создать образ "Я"

Слайд 11

Глубина самопостижения и самопознания собственного «Я», слабых и сильных сторон своей

Глубина самопостижения и самопознания собственного «Я», слабых и сильных сторон своей

личности, умение ориентироваться в мире профессий определяют правильность профессионального выбора.
Слайд 12

Самооценка –- оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места

Самооценка –- оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места

среди других людей.

Недостаточные знания о себе, затрудняют профессиональный выбор, делает его недостаточно обоснованным, случайным. Особую роль здесь имеет САМООЦЕНКА.

Слайд 13

От нее зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к

От нее зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к

себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым она влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшее развитие его личности. Она тесно связана с уровнем притязаний человека, т. е. степенью трудности целей, которые он ставит перед собой. Расхождение между притязаниями и реальными возможностями человека ведет к тому, что он начинает неправильно себя

оценивать, вследствие чего его поведение становится неадекватным (возникают эмоциональные срывы, повышенная тревожность и др.).

Слайд 14

РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗНОВИДНОСТИ САМООЦЕНКИ Заниженная Завышенная Адекватная

РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗНОВИДНОСТИ САМООЦЕНКИ

Заниженная

Завышенная

Адекватная

Слайд 15

а) адекватная (нормальная) самооценка соответствующая действительным способностям, возможностям человека; б) завышенная

а) адекватная (нормальная) самооценка соответствующая действительным способностям, возможностям человека;
б) завышенная

самооценка, когда человек переоценивает себя;
в) заниженная самооценка, когда человек недооценивает себя, свои способности.

Важно воспитывать в себе умение объективно оценивать самого себя, научиться видеть свои достоинства и недостатки.

Слайд 16

Характер самооценки оказывает существенное влияние на все стороны жизни человека, в

Характер самооценки оказывает существенное влияние на все стороны жизни человека, в

том числе и на профессиональную. В ситуации профессионального выбора вам необходимо не только знать, но и объективно оценивать свои интересы и склонности, способности и возможности, а также соотнести их с избираемой профессией.
Слайд 17

ПРОФЕССИЯ –это вид трудовой деятельности человека, который требует определенного уровня знаний,

ПРОФЕССИЯ –это вид трудовой деятельности человека, который требует определенного уровня знаний,

специальных умений, подготовки человека и при этом служит источником дохода. (Однако не любой труд будет считаться профессиональным).

Трудовая деятельность считается профессиональной, если выполняются, по крайней мере, два условия:

Профессия характеризуется наличием определенного уровня квалификации, мастерства, проф. подготовки, специально полученных знаний и навыков которые подтверждаются специальными документами о проф. образовании

Профессия является своего рода товаром, который человек может продать на рынке труда. Причем товаром, который пользуется спросом и за который другие люди готовы платить. Иными словами профессиональная деятельность может служить источником дохода.

Слайд 18

Внутри каждой конкретной профессии может происходить также разделение труда в зависимости

Внутри каждой конкретной профессии может происходить также разделение труда в зависимости

от специализации работника. Поэтому существует такое понятие как СПЕЦИАЛЬНОСТЬ.

Специальность – это вид занятий в рамках одной профессии.

Слайд 19

Например, профессия врач. Специальности – врач-хирург, врач-терапевт, врач-офтальмолог. Внутри одной специальности

Например, профессия врач. Специальности – врач-хирург, врач-терапевт, врач-офтальмолог.

Внутри одной специальности может

быть еще более узкая специализация. Например, специальность – хирург, специализация – нейрохирург, кардиохирург, пластический хирург.
Слайд 20

Из перечня нижеприведенных слов выберите те, которые обозначают профессии: Ветеринарный врач,

Из перечня нижеприведенных слов выберите те, которые обозначают профессии:

Ветеринарный врач, учитель,

продавец, кулинар, директор, парикмахер, водитель, пианист, бульдозерист
Слайд 21

Должность – это служебная обязанность в учреждении или предприятии, которую может

Должность – это служебная обязанность в учреждении или предприятии, которую может

исполнять человек, владея любой специальностью.

Например, директором школы может быть человек любой специальности: учитель химии или истории

Слайд 22

Любую профессию можно подробно описать с помощью большого количества признаков: технологических; экономических; педагогических; медицинских; психологических

Любую профессию можно подробно описать с помощью большого количества признаков:

технологических;

экономических;
педагогических;
медицинских;
психологических
Слайд 23

Технологические характеристики включают в себя: Предмет труда, т.е. на что направлена

Технологические характеристики включают в себя:

Предмет труда, т.е. на что направлена трудовая

деятельность человека
Цель труда (для чего)
Основные орудия, средства труда
Рабочее место специалиста и др.

Экономические характеристики описывают:

В каких отраслях используется данная профессия (в промышленности, строительстве, образовании, здравоохранении)
Каков спрос на данную профессию на рынке труда
Каков преимущественный характер оплаты труда.

Слайд 24

Педагогические характеристики определяют: Какие требования предъявляет данная профессия к уровню и

Педагогические характеристики определяют:

Какие требования предъявляет данная профессия к уровню и содержанию

образования
Какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии
Какие знания и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности

Медицинские характеристики определяют:

Какой уровень здоровья требуется для данной профессии
Какие медицинские противопоказания существуют для данной профессии
Какие неблагоприятные условия труда присущи данной профессии

Психологические характеристики содержат информацию о том:

Какие требования предъявляет профессия к различным психологическим особенностям человека

Слайд 25

«ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ И ПРОБЛЕМА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ» Профессиональное самоопределение Выбор профессии

«ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ И ПРОБЛЕМА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ»

Профессиональное самоопределение
Выбор профессии

Слайд 26

Профессиональное самоопределение личности – это не разовое действие, а сложный и

Профессиональное самоопределение личности – это не разовое действие, а сложный и

длительный процесс, охватывающий значительный период жизни человека, который включает в себя:

самопознание своих индивидуальных особенностей, интересов, сильных и слабых сторон;
сопоставление знаний о себе и предпочитаемой профессии;
выбор профессии и образа жизни.

Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека, от которого будет зависеть вся его дальнейшая действительность.

Слайд 27

При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правилами: Правило первое:

При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правилами:

Правило первое:
Познай себя,

свое собственное «Я»
⮚ здоровье;
⮚ интересы и склонности;
⮚ способности, знания и умения.

Правило второе:
Узнай все о профессии:
⮚ предмет, цель и условия труда;
⮚ пути получения профессии;
⮚ медицинские противопоказания;
⮚ требования профессии к личности
(профессионально важные качества);
⮚ актуальность выбранной профессии на
рынке труда и перспективы ее развития.

Правило третье
Соотнеси себя с требованиями выбранной профессии.
«Человек – знаковая система»
«Человек-техника»
«Человек-природа»
«Человек-художественный образ»
«Человек-человек»

Слайд 28

Мир профессий. Классификация профессий. Понятие – классификация профессий. Основные признаки профессиональной

Мир профессий. Классификация профессий.

Понятие – классификация профессий.
Основные признаки профессиональной деятельности

и основания классификации профессий.
Классификация профессий по Е.А. Климову
Слайд 29

Чтобы легче было ориентироваться в мире профессий, люди пытались систематизировать их

Чтобы легче было ориентироваться в мире профессий, люди пытались систематизировать их

по определенным признакам. Так появились различные основания для классификаций профессий, которые стали своеобразными путеводителями в профессиях.

Классификация профессий – это объединение сходных профессий в различные группы по каким-либо признакам

В мире профессий сложно разобраться и ориентироваться, минуя вопросы классификации.

Слайд 30

Предмет труда (типы профессий) Т Человек-техника П Человек-природа Ч Человек-человек З Человек-знаковая система Х Человек-художественный образ

Предмет труда (типы профессий)

Т
Человек-техника

П
Человек-природа

Ч
Человек-человек

З
Человек-знаковая система

Х
Человек-художественный образ

Слайд 31

Цель труда (классы профессий) Г (гностическая) распознать различить определить оценить проверить

Цель труда (классы профессий)

Г (гностическая)
распознать различить определить оценить проверить

П (преобразующая)
Обработать упорядочить

организовать оказать влияние

И (изыскательская) изобрести придумать найти новый способ решения

Слайд 32

Орудия труда (отделы профессий) Р (ручные) М (механизированные) А (автоматизированные) Ф (использование функциональных средств организма)

Орудия труда (отделы профессий)

Р (ручные)

М (механизированные)

А (автоматизированные)

Ф (использование функциональных средств

организма)
Слайд 33

Условия труда (группа профессий) Повышенный уровень моральной ответственности Необычные условия Условия

Условия труда (группа профессий)

Повышенный уровень моральной ответственности

Необычные условия

Условия бытового типа

Работа на

открытом воздухе
Слайд 34

озеленитель; инспектор по кадрам; художник; корректор; врач; официант; артист кино; менеджер;

озеленитель; инспектор по кадрам; художник; корректор; врач; официант; артист кино; менеджер;

кинолог; клипмейкер – (специалист по работе с видео и звуком. Трансформирует рекламные идей в короткие видео-сообщения, осуществляет монтаж видео-клипов и заставок, участвует в планировании рекламной компании); столяр; тренер; сборщик часов

1. Распределите профессии из предложенного списка по предмету труда (по 5-ти типам):

Слайд 35

А) Средства для приема, получения информации. Б) Устройства, предназначенные для переработки

А) Средства для приема, получения информации.
Б) Устройства, предназначенные для переработки информации.
В)

Средства для передачи информации среди людей, в обществе.
Г) Средства для осуществления практических действий в природных, технических, информационных системах.

Распределите орудия (средства) труда по пунктам:

Рулетка, телефон, трактор, лопата, лупа, весы, видеокамера, стиральная машина, микрокалькулятор, стамеска, компьютер, автомобиль, счеты, счетчик электроэнергии, школьный звонок, ксерокс, телеграфный аппарат.