Содержание
- 2. Эпиграф Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению
- 3. Что такое мотивация? Мотивация ( от латинского корня, означающего «двигать») - внутреннее побуждение, интерес, заинтересованность, желание,
- 4. Отношение школьника к учению Выражается в следующей активности: - готовность выполнять учебные задания - стремление к
- 5. Причины низкой успеваемости учащихся 1. Неумение учиться и преодолевать трудности познавательной деятельности (усидчивость, терпение, навыки счета,
- 6. Причины низкой успеваемости учащихся 2. Отвлекающие факторы детской жизни. Обучение требует от школьника все больше времени
- 7. Причины низкой успеваемости учащихся 3. Однообразие жизни и учебного процесса, школьная рутина. В школе детям не
- 8. Составляющие учебной мотивации Учебная мотивация бывает внешняя и внутренняя. Если ребёнку интересно, он сам тянется к
- 9. Группы мотивов: 1. Внутренние (познавательные) мотивы. Связаны с содержанием самой учебной деятельности и процессом ее выполнения,
- 10. Преобладающая мотивация Для развития личности ученика наиболее благоприятным является преобладание внутренней мотивации учебной деятельности. Обучение будет
- 11. Структура мотиваций 1. Познавательная мотивация. Ребенок в процессе обучения начинает радоваться тому, что он что-то узнал,
- 12. Мотивация успеха Формирование устойчивой мотивации достижения успеха необходимо для того, чтобы размыть «позицию неуспевающего», повысить самооценку
- 13. Структура мотиваций 3. Престижная мотивация Характерна для детей с завышенной самооценкой и лидерскими наклонностями. Она побуждает
- 14. Структура мотиваций 5. Компенсаторная мотивация Это побочные по отношению к учебной деятельности мотивы, позволяющие утвердиться в
- 15. Преобладающая мотивация Среди разнообразных социальных мотивов учения ведущими в начальной школе являются мотивы : -«доставить радость
- 16. Мотивационная роль отметки В большинстве случаев дети говорят, что отметка радует или огорчает учащихся и их
- 17. Отношение родителей к школьной отметке Что ты получил сегодня? Ничего, не расстраивайся, у нас еще есть
- 18. Отношение родителей к школьной отметке Не ругайте ребенка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в
- 19. Отношение родителей к школьной отметке Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в
- 20. Как поддерживать школьную мотивацию 1.Поддерживать и формировать интерес к информации «Ужасно интересно все то, что неизвестно».
- 21. Как поддерживать школьную мотивацию 3.Использовать детский интерес к людям, организующим процесс обучения Возможность общаться и выстраивать
- 22. Как поддерживать школьную мотивацию 5. Создавать ситуацию успеха и социального признания. Многие детей готовы хорошо и
- 23. Заинтересованность взрослых Как формировать отношение к учёбе младшего школьника. 1. Поговорите с ребёнком о его отношении
- 24. 4. Отмечайте его достижения, акцентируя внимание не на отметку, а на знания и умения. Ребёнок должен
- 25. ТЕСТ "МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ“ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1-4 КЛАССОВ НА САЙТЕ AINNOVA-TEST.RU
- 26. По результатам тестирования, вы получите отчет, который вы можете скачать и распечатать после прохождения теста, в
- 28. Скачать презентацию