Основной период смены

Содержание

Слайд 2

Цель - реализация деятельности, спланированной на смену, развитие самоуправления, достижение успеха

Цель - реализация деятельности, спланированной на смену, развитие самоуправления, достижение успеха каждым

ребёнком, совместная деятельность. Нужна максимальная самостоятельность и активность детей. Основной период смены подразделяется на учебный блок, лидер-фол и закрепляющий блок.
Слайд 3

Задачи учебного блока - развитие соуправления и структуры ВДК (через ОАД,

Задачи учебного блока - развитие соуправления и структуры ВДК (через ОАД, работу

микрогрупп, УИСО, систему дежурного командира, значимые поручения, соревновательность, систему удачек). Создание условий для приобретения ребёнком опыта разной деятельности (кружки, КТД, огоньки анализа дел)
Слайд 4

Задачи закрепляющего блока - создание условий для демонстрации ребёнком приобретённого в

Задачи закрепляющего блока - создание условий для демонстрации ребёнком приобретённого в лагере

опыта (проведение родительского дня, творческие отчёты кружков, открытые отрядные дела для всего лагеря (прим. - творческий Арбат, эстафета соседей - экскурсии по отрядному месту. Принимают гостей разные группы отряда. Можно принимать сразу несколько отрядов или по возрастам. Критерий успешности - инициатива ребят. Объединения по интересам (кружки).
Слайд 5

Общие задачи: формирование временного коллектива, его укрепление; поддержание благоприятного психологического климата

Общие задачи:

формирование временного коллектива, его укрепление;
поддержание благоприятного психологического климата в отряде;
выполнение

программы, досуг, оздоровление ребят;
возможно введение дополнительной составляющей (обучение, творчество, труд…);
создание условий для индивидуального развития;
возможность выбора самовыражения личности;
рефлексия и мониторинг.
Слайд 6

Для вожатого важно Мотивация детей на активное участие в смене. Дать

Для вожатого важно

Мотивация детей на активное участие в смене.
Дать возможность каждому

ребенку реализоваться.
Сплоченный отряд.
Не переутомлять детей.
Обсуждение проведенных дел с детьми.
Анализ прожитого дня.
Заложить основы соуправления.
Через анализ проведенных дел подводить детей к созданию творческих дел.
Организация взаимодействия детей и поддержание групповых норм.
Создание и поддержание положительного эмоционального настроя;
Создание условий для проявления активности ребенка;
Моделирование ситуации успеха.
Слайд 7

Для ребенка важно Не поссориться, т.е. продолжать дружить и контактировать. Бодро

Для ребенка важно

Не поссориться, т.е. продолжать дружить и контактировать.
Бодро пересечь 'экватор

смены'.
Участие в межотрядных и дружинных делах.
Реализация собственных идей.
Самореализоваться как личность.
Чему-то научиться.
Отдых и оздоровление
Проявить себя в необычных формах проведения свободного времени.
Проявление своей самостоятельности.
Предоставление свободы выбора видов и форм деятельности;
Возможность проявить себя лидером