Педагогический дискурс. Многокомпонентность коммуникативной ситуации и дискурса. Понятие педагогического дискурса

Июль 22, 2022

Главная
Педагогика
Педагогический дискурс. Многокомпонентность коммуникативной ситуации и дискурса. Понятие педагогического дискурса

Содержание

2. Структура коммуникативной ситуации (по Р. Якобсону) Адресант Сообщение Адресат Контекст Контакт Код
3. Коммуникативная ситуация (по Н. А. Формановской) сложный комплекс внешних условий общения внутренних состояний общающихся, представленных в
4. Дискурс (от лат. discursus «бегание взад-вперед; движение, круговорот; беседа, разговор») связный текст в совокупности с экстралингвистическими
5. Виды информации, содержащиеся в дискурсе
6. Виды информации, содержащиеся в дискурсе (продолжение)
8. Понятие институционального дискурса (по В. И. Карасику) Институциональный дискурс – общение в заданных рамках социально-ролевых отношений.
9. Системообразующие признаки педагогического дискурса
10. Педагогический дискурс профессиональное общение учителя с учащимися в процессе обучения и воспитания (А. А. Леонтьев );
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Структура коммуникативной ситуации (по Р. Якобсону)
Адресант
Сообщение
Адресат
Контекст
Контакт
Код

Слайд 3

Коммуникативная ситуация (по Н. А. Формановской)
сложный комплекс внешних условий общения внутренних состояний

общающихся, представленных в речевом произведении – высказывании, дискурсе.

Слайд 4

Дискурс (от лат. discursus «бегание взад-вперед; движение, круговорот; беседа, разговор»)
связный текст в совокупности

с экстралингвистическими факторами;
сложное коммуникативное событие;
речь, «погружённая в жизнь».

Слайд 5

Виды информации, содержащиеся в дискурсе

Слайд 6

Виды информации, содержащиеся в дискурсе (продолжение)

Слайд 7

Слайд 8

Понятие институционального дискурса (по В. И. Карасику)
Институциональный дискурс – общение в

заданных рамках социально-ролевых отношений.
Виды институционального дискурса: политический, дипломатический, административный, юридический, военный, педагогический, религиозный, мистический, медицинский, деловой, рекламный, спортивный, научный, сценический, массово-информационный.

Слайд 9

Системообразующие признаки педагогического дискурса

Слайд 10

Педагогический дискурс
профессиональное общение учителя с учащимися в процессе обучения и воспитания

(А. А. Леонтьев );
вербализованная статусно-ролевая форма общения в коммуникативном пространстве «учитель-ученик», характеризующаяся определенным набором стратегий и тактик (Н. А. Антонова);