Перспективы применения знаний, полученных из курсов повышения квалификации

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Перспективы применения знаний, полученных из курсов повышения квалификации

Содержание

2. Итоговая аттестационная работа Данная работа посвящена перспективам применения полученных знаний в сопровождении проектных и исследовательских работ
3. Характеристика образовательного учреждения Образовательное учреждение ГБОУ Школа № 2086 – это многопрофильное образовательное учреждение. Образовательная среда
4. Больше пяти лет наша школа участвует в конкурсе проектных и исследовательских работ ШРД, более того, наша
5. Цель и задачи работы Целью работы я вижу описание перспектив применения знаний, полученных из курсов повышения
6. Применяемые формы проектной деятельности Календарно-тематическое планирование В перспективе возможно аналитическое исследование, в основу которого можно положить
7. Основное содержание Обоснование актуальности. Для нашей школы применение знаний, полученных из курсов повышения квалификации по программе
8. Структура образовательной программы Планируется организовать занятия с педагогами, на которых будут освещены следующие темы: - Структура
9. Структура образовательной программы Планируется организовать занятия с учащимися, на которых будут освещены следующие темы: - История
10. Планирование
11. Планирование
12. Методы диагностики образовательного результата Количественные: баллы, полученные учащимися на конкурсе Школа Реальных Дел. Количество баллов, полученное
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа
Данная работа посвящена перспективам применения полученных знаний в

сопровождении проектных и исследовательских работ учащихся в конкурсе проектных и исследовательских работ Школа Реальных Дел (ШРД).
Жанр: эссе.

Слайд 3

Характеристика образовательного учреждения
Образовательное учреждение ГБОУ Школа № 2086 – это многопрофильное

образовательное учреждение. Образовательная среда комплекса №2086 обеспечивает каждому учащемуся многообразие возможностей для выбора и реализации индивидуальной образовательной траектории. Это касается и проектной деятельности. Ученики нашей школы принимают активное участие в проектной и исследовательской деятельности, в олимпиадном движении и спортивных соревнованиях.

Слайд 4

Больше пяти лет наша школа участвует в конкурсе проектных и исследовательских

работ ШРД, более того, наша школа стала соорганизатором этого замечательного конкурса!

Слайд 5

Цель и задачи работы
Целью работы я вижу описание перспектив применения знаний,

полученных из курсов повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС», в сопровождении проектных работ учащихся 7-10 классов в рамках конкурса Школа Реальных Дел.
Задачи работы:
- Выделить конкретные темы, которые нужно проработать с учащимися и педагогическим составом с опорой на знания, полученные из курса
- Описать примерный план работы и формы работы с учащимися и педагогическим составом по этим темам

Слайд 6

Применяемые формы проектной деятельности
Календарно-тематическое планирование
В перспективе возможно аналитическое исследование, в основу

которого можно положить количественное (насколько были успешны, сколько баллов получили) и качественное (анализ стилистики, структуры работ, логичности и последовательности в планировании и представлении результатов) сравнение проектных и исследовательских работ учащихся прошлых лет и работ учащихся этого года, созданных после занятий с ними и педагогическим составом, отвечающим за проектную и исследовательскую деятельность.

Слайд 7

Основное содержание
Обоснование актуальности.
Для нашей школы применение знаний, полученных из курсов повышения

квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» является актуальным, так как наша школа является соорганизатором конкурса проектных и исследовательских работ Школа Реальных дел, а потому сотрудники образовательного учреждения, курирующие проектные работы учащихся, должны быть в курсе последних тенденций и правил как выполнения, так и грамотного и корректного оформления проектных и исследовательских работ учащихся. Мы хотим, чтобы наши ученики выступали достойно и грамотно.

Слайд 8

Структура образовательной программы
Планируется организовать занятия с педагогами, на которых будут освещены

следующие темы:
- Структура программы развития УУД
- Различные формы организации исследовательской/ проектной деятельности
- Планирование индивидуальной исследовательской/ проектной работы учащегося
- Психологическое сопровождение исследовательской/ проектной деятельности учащегося
- Аттестация учащихся по результатам выполнения исследовательских/ проектных работ
- Подготовка педагога к руководству исследовательскими и проектными работами

Слайд 9

Структура образовательной программы
Планируется организовать занятия с учащимися, на которых будут освещены

следующие темы:
- История проектной деятельности и практика её реализации
- Различные формы организации исследовательской/ проектной деятельности
- Планирование индивидуальной исследовательской/ проектной работы учащегося
- Грамотное оформление исследовательской/ проектной работы
- Критерии оценивания исследовательской/ проектной работы

Слайд 10

Планирование

Слайд 11

Планирование

Слайд 12

Методы диагностики образовательного результата
Количественные: баллы, полученные учащимися на конкурсе Школа Реальных

Дел. Количество баллов, полученное проектами по тем или иным критериям оценивания, заданным организаторами ШРД. Количество победителей и призёров ШРД.
Качественные: анализ обратной связи от членов жюри и от компаний-работодателей (авторов проектных кейсов) по проектным и исследовательским работам учащихся. Обратная связь от педагогов по итогам обучающих курсов (легче ли им стало курировать проекты, руководствуясь новыми знаниями).

Перспективы применения знаний, полученных из курсов повышения квалификации

Содержание

Итоговая аттестационная работа Данная работа посвящена перспективам применения полученных знаний в

Характеристика образовательного учрежденияОбразовательное учреждение ГБОУ Школа № 2086 – это многопрофильное

Больше пяти лет наша школа участвует в конкурсе проектных и исследовательских

Цель и задачи работыЦелью работы я вижу описание перспектив применения знаний,

Применяемые формы проектной деятельностиКалендарно-тематическое планированиеВ перспективе возможно аналитическое исследование, в основу

Основное содержаниеОбоснование актуальности.Для нашей школы применение знаний, полученных из курсов повышения

Структура образовательной программыПланируется организовать занятия с педагогами, на которых будут освещены

Структура образовательной программыПланируется организовать занятия с учащимися, на которых будут освещены

Планирование

Планирование

Методы диагностики образовательного результатаКоличественные: баллы, полученные учащимися на конкурсе Школа Реальных

Похожие презентации

Итоговая аттестационная работа
Данная работа посвящена перспективам применения полученных знаний в

Характеристика образовательного учреждения
Образовательное учреждение ГБОУ Школа № 2086 – это многопрофильное

Цель и задачи работы
Целью работы я вижу описание перспектив применения знаний,

Применяемые формы проектной деятельности
Календарно-тематическое планирование
В перспективе возможно аналитическое исследование, в основу

Основное содержание
Обоснование актуальности.
Для нашей школы применение знаний, полученных из курсов повышения

Структура образовательной программы
Планируется организовать занятия с педагогами, на которых будут освещены

Структура образовательной программы
Планируется организовать занятия с учащимися, на которых будут освещены

Методы диагностики образовательного результата
Количественные: баллы, полученные учащимися на конкурсе Школа Реальных