Проблемное обучение как средство повышения учебной мотивации

Август 21, 2022

Главная
Педагогика
Проблемное обучение как средство повышения учебной мотивации

Содержание

2. «Географические сведения могут применяться умело и с пользой только в том случае, если они усвоены творчески,
4. Метод выдвижения гипотез Известно, что с высотой температура воздуха понижается. Но с высоты 20 км в
5. Проблемный эксперимент
7. Урок-ассоциация (обобщающий урок по теме) На столах предметы. Пары переходят от одного стола к другому. По
8. Использование проблемного метода обучения позволило получить следующие результаты: учащиеся грамотно и четко формулируют вопросы, участвуют в
10. Скачать презентацию

Слайд 2

«Географические сведения могут применяться умело и с пользой только в том

случае, если они усвоены творчески, так, что учащийся видит сам как можно было бы прийти к ним самостоятельно».
А.Н.Колмогоров

Слайд 3

Слайд 4

Метод выдвижения гипотез
Известно, что с высотой температура воздуха понижается. Но

с высоты 20 км в стратосфере происходит быстрое повышение температуры до 2000 С. С чем связанно это явление?

Слайд 5

Проблемный эксперимент

Слайд 6

Слайд 7

Урок-ассоциация (обобщающий урок по теме)
На столах предметы. Пары переходят от

одного стола к другому. По предметам, находящимся на столах, учащиеся формируют ассоциации по теме «Гидросфера»

Слайд 8

Использование проблемного метода обучения
позволило получить следующие результаты:
учащиеся грамотно и

четко формулируют вопросы, участвуют в обсуждении; • развивается логическое мышление;
• развивается память, внимание, умение самостоятельно организовывать свою познавательную деятельность;
• развивается способность к самоконтролю;
• формируется устойчивый интерес к предмету;
• активизируется мыслительная и познавательная деятельность учащихся на уроке.