Содержание
- 2. «Все органы тела устают когда – нибудь, но только не язык.» Конрад Аденауэр
- 3. Тип проекта по доминирующей деятельности – исследовательский. Тип проекта по предметно-содержательной области – межпредметный. Тип проекта
- 4. Цель проекта: Создание условий для развития элементарных научных представлений о человеке и животном мире.
- 5. Задачи проекта: Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений, поиска и практического экспериментирования. Формировать навыки
- 6. 1 этап проекта: проблематизация 1. У многих детей нашей группы, дома есть животные, детей заинтересовало почему
- 7. 2 этап: целеполагание Цель: узнать всё об языке. Предположения: языки у всех одинаковые. Решение: узнать, какие
- 8. 3 этап: планирование деятельности Обсуждение проекта с родителями. Сбор информации, литературы. Оформление альбома «Такие разные» Изготовление
- 9. 4 этап: реализация проекта
- 10. Я вам расскажу, а вы послушайте!
- 11. «Языки бывают разные»
- 12. Язык - ложка
- 13. язык - рогатина
- 14. А наши языки совсем другие!
- 15. Что есть на нашем языке?
- 16. «Продукты, которые любит язычок»
- 17. «Чтобы язычок не болел»
- 18. опыты
- 20. Скачать презентацию