Проектная деятельность для родителей

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Проектная деятельность для родителей

Содержание

2. Проект – это то, что получится у ребенка после того, как он серьёзно поработает над своей
3. Позволить каждому увидеть себя как человека способного и компетентного. Развить у каждого позитивный образ себя и
4. Выдвижение первоначальных идей; Выбор лучшей идеи; Планирование проектной деятельности; Работа над проектом; Презентация проекта; Оценка и
5. I. Выдвижение первоначальных идей. необходимо помочь ребёнку выдвинуть как можно больше идей; и записать их на
6. II. Выбор и формулировка темы проектной работы. Задача родителей обсудить все идеи, помочь выбрать лучшую идею
7. Планирование проектной деятельности. Название проекта; Цель проекта; Основная гипотеза проекта; Текст, содержание работы; Результаты исследований, журнал
8. IV. Работа над проектом. Изучение необходимого материала по теме проекта. Взрослые направляют поиск источников дополнительной информации
9. Возможные источники информации : - опрос, - наблюдение, - эксперимент, - интервью, - беседа, - книги,
10. По результатам выполнения проекта готовится отчёт и публичная презентация.. V. Презентация проекта На этом этапе родители
11. Родители дают советы, которые помогут скорректировать деятельность детей в следующем проекте. Обсуждают с детьми, что уже
12. В ходе работы над проектом родители могут выступать одновременно в нескольких ролях. Родитель – консультант; отслеживает
13. Работая вместе с детьми над проектом, родители больше времени проводят с детьми. Они становятся ближе к
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Проект – это то, что получится у ребенка после того, как

он серьёзно поработает над своей темой, то есть это его идеи, мысли, замыслы.

Слайд 3

Позволить каждому увидеть себя как человека способного и компетентного.
Развить

у каждого позитивный образ себя и других.
Развить у учащихся умение истинно оценивать себя.
Развить у учащихся “командный дух” и “чувство локтя”; вдохновлять на развитие коммуникабельности и умение сотрудничать.
Обеспечить механизм развития критического мышления ребёнка, умение искать путь решения проблемы.
Развивать у учащихся исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации), наблюдение, умение строить гипотезы, обобщать, развивать аналитическое мышление.

Цели проектного обучения:

Слайд 4

Выдвижение первоначальных идей;
Выбор лучшей идеи;
Планирование проектной деятельности;
Работа над проектом;
Презентация проекта;
Оценка и

самооценка проекта.

Выполнение проекта предусматривает несколько последовательных этапов:

Слайд 5

I. Выдвижение первоначальных идей.
необходимо помочь ребёнку выдвинуть как можно больше

идей;
и записать их на листе бумаги вразброс, чтобы на первом этапе не выделять приоритетные идеи.

Пусть эти идеи будут самыми разнообразными и дерзкими. Чем больше идей, тем больше выбор.

Слайд 6

II. Выбор и формулировка темы
проектной работы.
Задача родителей обсудить все идеи,

помочь выбрать лучшую идею и обосновать выбор.

Слайд 7

Планирование проектной деятельности.
Название проекта;
Цель проекта;
Основная гипотеза проекта;
Текст, содержание работы;
Результаты исследований, журнал

испытаний;
Наглядные материалы - иллюстрации, рисунки, диаграммы, схемы
Итоги, выводы проекта.

Слайд 8

IV. Работа над проектом. Изучение необходимого материала по теме проекта.
Взрослые

направляют поиск источников дополнительной информации по теме проекта;
Взрослые содействуют ребёнку в передвижении до библиотеки, музея, выставок;
Взрослые помогают сориентироваться в библиотеке, в музее, на выставке, в книжном магазине.

Слайд 9

Возможные источники информации :
- опрос,
- наблюдение,
- эксперимент,
- интервью,
- беседа,
- книги,
- периодические

издания,
- Интернет.

Слайд 10

По результатам выполнения проекта готовится отчёт
и публичная презентация..
V. Презентация

проекта

На этом этапе родители могут помочь :
в оформлении презентации;
в репитировании выступления;
снять волнение детей перед выступлением.

Слайд 11

Родители дают советы, которые помогут скорректировать деятельность детей в следующем

проекте.
Обсуждают с детьми, что уже можно сделать самостоятельно, без помощи родителей.

VI. Оценка результатов

Слайд 12

В ходе работы над проектом родители могут выступать одновременно в нескольких

ролях.
Родитель –
консультант;
отслеживает выполнение плана;
решает оперативные вопросы;
помогает в предварительной оценке проекта;
участвует в подготовке презентации;
обеспечивает наиболее подходящий режим работы, отдыха и питания.

Слайд 13

Работая вместе с детьми над проектом, родители больше времени проводят

с детьми. Они становятся ближе к ним, лучше понимают проблемы своих детей, а это для ребёнка гораздо больше, чем беседы и нравоучения.

В результате совместной проектной деятельности дети узнают много нового друг о друге, восполняют дефицит общения со взрослыми, их родителями у них формируется значимое отношение к понятию “семья”!

Вырастает авторитет родителей
в глазах ребенка.

Родителям на заметку

Проектная деятельность для родителей

Содержание

Проект – это то, что получится у ребенка после того, как

Позволить каждому увидеть себя как человека способного и компетентного. Развить

Выдвижение первоначальных идей;Выбор лучшей идеи;Планирование проектной деятельности;Работа над проектом;Презентация проекта;Оценка и

I. Выдвижение первоначальных идей. необходимо помочь ребёнку выдвинуть как можно больше

II. Выбор и формулировка темы проектной работы.Задача родителей обсудить все идеи,

Планирование проектной деятельности.Название проекта;Цель проекта;Основная гипотеза проекта;Текст, содержание работы;Результаты исследований, журнал

IV. Работа над проектом. Изучение необходимого материала по теме проекта. Взрослые

Возможные источники информации :- опрос,- наблюдение,- эксперимент,- интервью,- беседа,- книги,- периодические

По результатам выполнения проекта готовится отчёт и публичная презентация..V. Презентация