Содержание
- 2. Данные социального опроса
- 3. ТВОРИТЬ, ДЕРЗАТЬ, ИСКАТЬ – УДЕЛ МОЛОДЫХ, ПЫТЛИВЫХ, ЗНАЮЩИХ
- 4. Профориентация - помощь, оказываемая личности в использовании её индивидуальных особенностей, предоставление человеку возможностей развивать их так,
- 5. Цель - оказание обучающимся поддержки в принятии решения о выборе профиля дальнейшего обучения. Направления дальнейшего образования,
- 6. Задача учителя – оказание помощи подростку выявить способности и талант и направить его в нужное русло
- 7. оказывается помощь школьникам в самопознании и саморазвитии творческих способностей; организуется систематическое ознакомление с содержанием профессий; изучается
- 8. Учителю ИЗО собственную деятельность необходимо строить с учётом следующих особенностей: 1. Профессиональное самоопределение является центральным новообразованием
- 9. Диагностическая деятельность: - проведение диагностик, анкет и т. п. Позволяющих выявить склонности, способности, возможностей обучающихся. Развивающая
- 10. ЦЕЛЬ (профориентационной деятельности на уроке) - сформировать готовность обучающихся к обоснованному выбору профессии, карьеры, жизненного пути
- 11. В ходе занятий мною решаются следующие задачи: • обобщение у учащихся знания о сферах трудовой деятельности,
- 12. Сотрудничество Психолог + Учитель = Обучающийся в занятия с целью выявления склонностей, способностей и возможностей обучающегося
- 13. Рассмотрим какие примерные задания можно использовать на уроках изобразительного искусства
- 14. Со средними и старшими школьниками исходя из тематики включаются задания практического плана: - эскиз дизайна своей
- 15. На уроках использую игры: - моделирующие аспекты профессиональной деятельности; - моделирующие построение личного профессионального плана, профессиональных
- 16. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫХ ИГР Высокая динамика проведения. Принцип добровольности. Не проигрывать одно упражнение много раз. Давать
- 17. Проводим профессиональные пробы – деятельность, моделирующая элементы конкретной профессии и способствующая осознанному выбору учебного заведения. ЭТАПЫ
- 18. Формы профессиональных проб: - имитационные, деловые игры; - творческие задания исследовательского характера (проект, реферат..); - комплекс
- 19. Профориентационная работа на уроках ИЗО достаточно важное требующее внимания перспективное направление деятельности т.к. это помогает подросткам
- 21. Скачать презентацию