Содержание
- 2. Речь – один из мощных факторов и стимулов развития ребёнка. Речь – основное средство общения людей
- 3. Развитие мелкой моторики рук Чтобы четко говорить будем с пальцами дружить
- 4. Мелкая моторика связана: с нервной системой с зрением с вниманием с памятью и восприятием ребёнка Развитие
- 5. Игры и упражнения для развития мелкой моторики Разрывание бумаги Лепка (пластилин, глина, тесто) Рисование и раскрашивание
- 6. ЧТЕНИЕ КНИГ
- 7. Художественная литература является могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние
- 8. Регулярное чтение: 1. Большой словарный запас 2. Выразительная красивая речь 3. Развитие интеллекта 4. Формирование усидчивости
- 9. Приёмы для привлечения внимания детей, поддержания интереса к рассказыванию, чтению. «Неожиданное начало» «Ждали одно – получили
- 10. ЗАУЧИВАНИЕ НАИЗУСТЬ СТИХОТВОРЕНИЙ.
- 11. Для успешного заучивания детьми стихотворений следует использовать сочетание разных видов памяти: слуховой, зрительной, осязательной, двигательной, эмоциональной.
- 12. Учить наизусть, играя с ребёнком Игра «Громко - тихо». Ребенок одну строчку текста произносит громко, а
- 13. Главное для ребёнка – игра! Именно игра является основным видом деятельности для детей дошкольного возраста. Играя,
- 14. Игры, для развития речи детей
- 15. Игры на обогащение словаря ребёнка: 1. «Какие слова можно вытащить из супа, компота» 2. «Назови вкусные
- 16. Уважаемые родители! Помните о том, сколь велика Ваша роль в обеспечении полноценного речевого развития Вашего ребёнка.
- 17. Воспитатели: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 23. Скачать презентацию