Родительское собрание. Адаптация первоклассника к школе

Школа – это нужно!
Школа – это трудно!
Школа – это интересно!

меняется его место в системе общественных отношений
меняется весь уклад его жизни
возрастает

напряженного умственного труда
активизации внимания
сосредоточенной работы на уроках
относительно неподвижного положения

могут появиться жалобы детей
на усталость
головные боли
возникнуть
раздражительность
плаксивость
нарушение сна
Снижается

непосредственно связано с понятием

Понятие адаптации

"готовность ребенка к школе"

АДАПТАЦИЯ

Психологическая

Физиологическая

Социальная
(личностная)

недостатки формирования любой из них сказываются
на успешности обучения
самочувствии

чрезмерное возбуждение и даже агрессивность или, наоборот
заторможенность, депрессия и чувство

По степени адаптированности детей можно условно разделить на три группы

адаптируется в течение первых двух месяцев обучения
относительно быстро вливаются

имеет более длительный период адаптации.
Дети не могут принять новую

дети, у которых социально-психологическая адаптация связана со значительными трудностями.
У

Следует иметь в виду, что

степень и темпы адаптации у каждого

научиться выполнять новые правила и требования учителя
плавно и безболезненно перейти

научить детей осознавать учебную задачу
Достижение такой цели требует от учащихся

больше внимания уделять развитию образного мышления: рисунки, конструирование, лепка, аппликация, мозаика

От наличия у детей
адекватной самооценки
Мы постоянно сравниваем себя с другими

облегчает процесс адаптации к школе
тогда как завышенная или заниженная,
напротив,

Первые дни школьной жизни ребенка наказывать нельзя!

(и поменьше ругать, а лучше вообще не ругать)
а хвалить именно

ни в коем случае не сравнивать его посредственные результаты с эталоном,

это восстановить у ребенка положительное отношение к жизни, в том числе