Родительское собрание о подготовке детей к школе

Июль 21, 2022

Главная
Педагогика
Родительское собрание о подготовке детей к школе

Содержание

2. Вот и наступил - последний год перед поступлением вашего ребенка в школу. «До школы еще целый
3. Фундаментом успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе являются: · Физическое здоровье ребёнка. · Развитый интеллект.
4. Физическая готовность Уровень развития, при котором учебные нагрузки, новый режим жизни не будет для ребенка обременительным.
5. Критерии психологической готовности ребёнка к школе.
6. Социально-психологическая готовность: учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения;); умение общаться со
7. Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами);
8. Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие логического мышления развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе
9. Занятия полезные для ребенка в период его подготовки к школе. 1. Развитие мелких мышц руки: работа
10. . ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЁНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ: 1. Своё имя, отчество и фамилию.
11. 11.Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи, фрукты и ягоды. 12.Знать и
12. 16.Запомнить и назвать 6 -10 картинок, слов. 17.Различать гласные и согласные звуки. 18.Разделять слова на слоги.
13. 21.Свободно считать до 20 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10. Усвоить состав чисел: 2-10.
14. - настроен исключительно на игру; - недостаточно самостоятелен; - чрезмерно возбудим, импульсивен, неуправляем; - не умеет
15. Прием заявлений от родителей (законных представителей) детей, проживающих на закреплённой за ОУ территорией, на обучение в
16. Заявления принимаются в приёмной в рабочие дни с 9:00 до 14:00 в приёмной кабинета директора. При
17. В заключение могу привести слова Ушинского. «Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Вот и наступил - последний год перед поступлением вашего ребенка

в школу. «До школы еще целый год!» - часто мы слышим от вас, а мы отвечаем: «До школы только один год» .

Слайд 3

Фундаментом успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе являются:
· Физическое здоровье

ребёнка.
·        Развитый интеллект.
·        Умение ребёнка общаться со сверстниками и взрослыми.
·        Выносливость и работоспособность.
·        Умение ребёнка читать и считать.
·        Аккуратность и дисциплинированность.
·        Хорошая память и внимание

Слайд 4

Физическая готовность
Уровень развития, при котором учебные нагрузки, новый режим жизни

не будет для ребенка обременительным. Критерием школьной зрелости может служить работоспособность ребенка в течение дня, недели или обратный показатель—его утомляемость.

Слайд 5

Критерии психологической готовности ребёнка к школе.

Слайд 6

Социально-психологическая готовность:
учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и

необходимость учения;);
умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций);
умение принять учебную задачу
(внимательно выслушать, по необходимости
уточнить задание).

Слайд 7

Развитие школьно-значимых психологических функций:
развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок

уверенно владеет карандашом, ножницами);
пространственная организация (умение правильно определять выше - ниже, вперед - назад, слева - справа);
координация в системе глаз - рука
(ребенок может правильно перенести в
тетрадь простейший узор, фигуру).

Слайд 8

Развитие школьно-значимых психологических функций:
развитие логического мышления
развитие произвольного внимания (способность удерживать

внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут).

Слайд 9

Занятия полезные для ребенка в период его подготовки к школе.
1. Развитие

мелких мышц руки:
работа с конструкторами разного типа;
работа с ножницами, пластилином;
рисование в альбомах (карандашами, красками).
2. Развитие познавательных способностей (развитие памяти, внимания, восприятия,
мышления).

Слайд 10

.
ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЁНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ:
1. Своё имя,

отчество и фамилию.
2. Свой возраст (желательно дату рождения).
3. Свой домашний адрес.
4. Свой город, его главные достопримечательности.
5. Страну, в которой живёт.
6. Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию.
7. Времена года 8. Домашних животных и их детёнышей.
9. Диких животных наших лесов, их повадки, детёнышей.
10.Транспорт наземный, водный, воздушный.

Слайд 11

11.Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи,

фрукты и ягоды.
12.Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.
13.Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.
14.Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая - левая сторона, верх- низ и т.д.)
15.Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить, придумать рассказ по картинке.

Слайд 12

16.Запомнить и назвать 6 -10 картинок, слов.
17.Различать гласные и согласные звуки.
18.Разделять

слова на слоги.
19.Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет.)
20.Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.

Слайд 13

21.Свободно считать до 20 и обратно, выполнять счётные операции в пределах

10. Усвоить состав чисел: 2-10. Читать простейшие математические записи.
22.Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30 – 35 минут).

Слайд 14

- настроен исключительно на игру; - недостаточно самостоятелен; - чрезмерно возбудим, импульсивен,

неуправляем; - не умеет сосредоточиться на задании, понять словесную инструкцию; - мало знает об окружающем мире, - имеет серьезные нарушения речевого развития; - не умеет общаться со сверстниками.

Ребенка считают неготовым к школе, если он:

Слайд 15

Прием заявлений от родителей (законных представителей) детей, проживающих на закреплённой

за ОУ территорией, на обучение в первом классе начинается с 1 апреля и завершается не позднее 30 июня текущего года.
Прием заявлений от родителей (законных представителей) детей, не проживающих на закреплённой за ОУ территорией, начинается 6 июля текущего года и завершается до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.

Слайд 16

Заявления принимаются в приёмной в рабочие дни с 9:00 до

14:00 в приёмной кабинета директора.
При себе иметь:
1. Свидетельство о рождении (копия и оригинал); 2. Паспорт законного представителя;
3. Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования; 4. Свидетельство или справка с места жительства (регистрации) (копия).
Заявление пишут только родители (законные представители).

Слайд 17

В заключение могу привести слова Ушинского.
«Не думайте, что вы воспитываете

ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома..»

Родительское собрание о подготовке детей к школе

Содержание

Вот и наступил - последний год перед поступлением вашего ребенка

Фундаментом успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе являются: · Физическое здоровье

Физическая готовность Уровень развития, при котором учебные нагрузки, новый режим жизни

Критерии психологической готовности ребёнка к школе.

Социально-психологическая готовность: учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и

Развитие школьно-значимых психологических функций:развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок

Развитие школьно-значимых психологических функций:развитие логического мышления развитие произвольного внимания (способность удерживать

Занятия полезные для ребенка в период его подготовки к школе.1. Развитие

.ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЁНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ:1. Своё имя,