Развивающая предметно - пространственная среда в соответствии с ФГОС (уголок сюжетно - ролевой игры Больница)

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Развивающая предметно - пространственная среда в соответствии с ФГОС (уголок сюжетно - ролевой игры Больница)

Содержание

2. Актуальность Организация развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ с учетом требований ФГОС строится таким образом,
3. Цель проекта: Изучение и внедрение в практику новых подходов в организации предметно - развивающей и предметно
4. Задачи проекта 1. Изучить требования к организации развивающей предметно - пространственной среде, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников,
5. Этапы реализации проекта: Предварительный этап Ознакомление родителей с созданием уголка «Больница»; изучить требования к организации развивающей
6. Основные формы реализации проекта Деятельность педагогов: Изучение новых подходов в организации предметно - развивающей пространственной среды
11. Сюжетно-ролевая игра – это основной вид игры ребёнка дошкольного возраста. Сюжетно-ролевая игра – королева игр, она
12. Одна из основных задач дошкольного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о
13. Работа по созданию развивающей среды для сюжетно-ролевой игры «Больница»
14. Помощь родителей в обустройстве уголка «Больница» Ширма для зонирования уголка Касса и полка для препаратов Оборудование
15. Оснащение игрового уголка «Больница»
16. УГОЛОК СЮЖЕТНО - РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БОЛЬНИЦА»
17. Использование предметно-развивающей среды в сюжетно-ролевой игре «Больница»
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Организация развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ с учетом требований

ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.
Современный детский сад – это место, где ребёнок получает опыт эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни . Возможности получения такого опыта расширяются при условии создания в ДОУ предметно-развивающей среды.
Хорошо продуманная и организованная предметно-развивающая среда стимулирует развитие социальных и коммуникативных компетентностей, креативности, любознательности, исследовательского интереса, инициативности, ответственности, интеллектуальной и познавательной сферы – т.е. всех тех возрастных характеристик ребёнка, которые должны сформироваться на этапе завершения дошкольного образования

Слайд 3

Цель проекта:
Изучение и внедрение в практику новых подходов в организации предметно

- развивающей и предметно – игровой пространственной среды, обеспечивающих полноценное развитие дошкольников, обмен опытом работы по созданию развивающей среды для игры «Больница»

Тема проекта

Создание предметно-пространственной среды

Слайд 4

Задачи проекта
1. Изучить требования к организации развивающей предметно - пространственной среде,

обеспечивающей полноценное развитие дошкольников, в соответствии ФГОС ДО.
2. Организовать развивающую среду, способствующую полноценному развитию
детей с учетом их возрастных особенностей.
3 Содействовать сотрудничеству родителей и педагогов для создания комфортной
развивающей предметно-пространственной среды в группе №6 «Подсолнушки»

Слайд 5

Этапы реализации проекта:
Предварительный этап
Ознакомление родителей с созданием уголка «Больница»;

изучить требования к организации развивающей предметно - пространственной среде в соответствии ФГОС ДО.
1этап Подготовительный :
Постановка целей, задач, приобретение игрового материала для уголка сюжетно-ролевой игры «Больница»,
2 этап Основная практическая деятельность
Создание развивающей среды (уголок сюжетно-ролевой игры «Больница»), её практическое применение детьми в сюжетно-ролевой игре.
3 этап Заключительный
Обмен опытом работы по созданию развивающей среды для игры «Больница» Презентация проекта перед коллегами.

Слайд 6

Основные формы реализации проекта
Деятельность педагогов:
Изучение новых подходов в

организации предметно - развивающей пространственной среды с учётом требований ФГОС;
подбор средств и методов для массовой информации и пропаганды организации пространственной среды в ДОУ;
определение программно-методического обеспечения для внедрения в практику новых подходов;
оснащение игровым материалом уголка сюжетно-ролевой игры «Больница».
Деятельность родителей
Сотрудничество с педагогами для создания комфортной
развивающей предметно-пространственной среды в группе №6 «Подсолнушки»

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Сюжетно-ролевая игра – это основной вид игры ребёнка дошкольного возраста.

Сюжетно-ролевая игра – королева игр, она развивает потенциальные возможности детей; имеет решающее значение для психического развития ребёнка;
является формой моделирования ребёнком социальных отношений;
обладает уникальными особенностями, своеобразной
структурой, специфическими чертами, которые отличают
её от других видов игр

Значение сюжетно-ролевой игры

Слайд 12

Одна из основных задач дошкольного образования – формирование положительного отношения к

труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

Цели игры «Больница» следующие:
-- ознакомить ребят с новыми понятиями, действиями, процессами; -- сформировать навыки ролевого поведения; -- способствовать развитию фантазии, умения моделировать ситуации на заданную тему; -- воспитать чуткость, внимательность, сочувствие друг к другу.

Слайд 13

Работа по созданию развивающей среды для сюжетно-ролевой игры «Больница»

Слайд 14

Помощь родителей в обустройстве уголка «Больница»
Ширма для зонирования уголка
Касса и полка

для препаратов

Оборудование для игры

Слайд 15

Оснащение игрового уголка «Больница»

Слайд 16

УГОЛОК СЮЖЕТНО - РОЛЕВОЙ ИГРЫ «БОЛЬНИЦА»

Слайд 17

Использование предметно-развивающей среды
в сюжетно-ролевой игре «Больница»

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Развивающая предметно - пространственная среда в соответствии с ФГОС (уголок сюжетно - ролевой игры Больница)

Содержание

АктуальностьОрганизация развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ с учетом требований

Цель проекта:Изучение и внедрение в практику новых подходов в организации предметно

Задачи проекта1. Изучить требования к организации развивающей предметно - пространственной среде,

Этапы реализации проекта:Предварительный этап Ознакомление родителей с созданием уголка «Больница»;

Основные формы реализации проекта Деятельность педагогов: Изучение новых подходов в