Содержание
- 2. «…надо предпочесть того педагога, который идет новыми путями. Каждое слово его, каждый поступок его несет на
- 3. «Инновации отличают лидера от догоняющего» С. Джопс
- 4. Развитие современного общества, появление новых информационных технологий, развитие науки и техники создает новые требования к личности.
- 5. Инновация - (от латинского «innovation»-нововведение» - это введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения
- 6. Наши дети – это люди нового поколения, им нужны новые навыки и умения, касающиеся работы с
- 7. Инновационный процесс - это комплексная деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению новшеств. Педагогическая инновация -
- 8. Причины перехода к инновационной деятельности: Необходимость активного поиска путей решения существующих в дошкольном образовании актуальных проблем;
- 9. Знания, умения, способности необходимые педагогу для работы в режиме инновационной деятельности: мотивационно - творческая направленность личности;
- 10. Условия для успешной инновационной деятельности: высокая информированность участников воспитательно – образовательного процесса о нововведении ,что обеспечивает
- 11. Роль инновационной деятельности в работе педагогов Участие педагогов в инновационном режиме способствует: накоплению опыта ; становлению
- 12. Основная ценность проводимой педагогом инновационной деятельности : возможность сформировать личность, способную на самовыражение и применение своих
- 13. Притча Сократа «О трех людях, которые тащат тяжелые камни в гору.» Вывод : Так кто же
- 15. Скачать презентацию