Содержание
- 2. Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это развитие восприятий, представлений об объектах, явлениях и предметах
- 3. В процессе сенсорно воспитания формируются такие представления как: Форма Величина Цвет Признаки и свойства различных предметов
- 4. Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования психических функций
- 5. Сенсорное воспитание направлено на развитие: Зрителного Слухового Тактильного Кинетического Кинестетического и других видов восприятий и ощущений.
- 6. Задачи: Познакомить детей с четырьмя основными цветами; дать представления об отношениях по форме и величине.
- 7. Обратить внимание детей на различие предметов по величине; Формировать понимание слов «большой и маленький».
- 8. В играх с мозаикой учить чередовать объекты по цвету, осуществлять выбор элементов трех заданных цветов из
- 9. Одним из основных средств развития сенсорики у детей являются дидактические игры и упражнения, которые в дошкольной
- 10. Развитие мелкой и крупной моторики В работе используются следующие игры: Закрепление знаний о величине, форме, цвете
- 11. Обогащение чувственного опыта детей разнообразными сенсорными впечатлениями
- 12. Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов
- 13. Сравнение, соотношение, группировка и установка тождества и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков
- 14. Развитие мелкой и крупной моторики
- 15. Обучение играть вместе, без конфликтов
- 17. Скачать презентацию