Смешанное обучение

Содержание

Слайд 2

ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ В НОВОМ И СЛОЖНОМ МИРЕ?

ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ В НОВОМ И СЛОЖНОМ МИРЕ?

Слайд 3

ЕМ ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ЕМ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

Слайд 4

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 МОДЕЛЬ КЛЮЧЕВЫХ НАВЫКОВ. МОДЕЛЬ 4К

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

МОДЕЛЬ КЛЮЧЕВЫХ НАВЫКОВ. МОДЕЛЬ


Слайд 5

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 КАК В УСЛОВИЯХ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

КАК В УСЛОВИЯХ ОБЫЧНОГО

КЛАССА:

Построить индивидуальную образовательную траекторию и достичь высоких результатов обучения?
Поставить каждого ученика и его потребности в центр образовательного процесса?
Максимально эффективно использовать время учителя - самый дорогой ресурс в системе образования?

Слайд 6

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ЧТО ТАКОЕ СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ?

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ЧТО ТАКОЕ СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ?

Слайд 7

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 Офлайн обучение Онлайн

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

Офлайн обучение

Онлайн обучение

Практико- ориентированная

деятельность

Смешанное обучение

Слайд 8

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ? ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

?

ЦИФРОВЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Слайд 9

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ≠ ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ


ЦИФРОВЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Слайд 10

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ —

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ —
это образовательный

подход, совмещающий обучение с участием учителя (лицом к лицу) с обучением онлайн и предполагающий элементы самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения.
Слайд 11

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И НЕДОСТАТКОВ

ОЧНОГО И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Очное обучение Электронное обучение

МИНУС

ПЛЮС

Ограниченное время для получения обратной связи с учителем,
невозможность интерактивного взаимодействия с учебными
материалами на полиграфических носителях.

Возможность постоянного
интерактивного взаимодействия, возможность получения обратной
связи в любом месте в любое время.
Высокая степень вовлеченности ученика в учебный процесс.

Слайд 12

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И НЕДОСТАТКОВ

ОЧНОГО И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Очное обучение Электронное обучение

ПЛЮС

МИНУС

Спонтанность реакции. Все, что
происходит, происходит здесь и сейчас, возможность более гибкой и
мгновенной реакции учителя на действия ученика.

Заранее заложенные варианты реакции электронного ресурса на действия ученика, отсрочка реакции учителя при онлайн-взаимодействии

Слайд 13

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И НЕДОСТАТКОВ

ОЧНОГО И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Очное обучение Электронное обучение

МИНУС

ПЛЮС

Низкая степень индивидуализации, одинаковая образовательная траектория для всех учеников.

Повышение степени
индивидуализации за счёт разнообразия избыточности, гибкости и адаптивности электронных ресурсов.

Слайд 14

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И НЕДОСТАТКОВ

ОЧНОГО И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Очное обучение Электронное обучение

МИНУС

ПЛЮС

Ограниченное коммуникационное поле (взаимодействие с небольшой группой одноклассников, сходной по возрасту,
географическому положению и социальному статусу).

Широкое коммуникационное поле
(взаимодействие через мессенджеры, социальные сети и их аналоги с разновозрастной, географически и
социально распределённой группой).

Слайд 15

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПЯТЬ ПРЕИМУЩЕСТВ И НЕДОСТАТКОВ

ОЧНОГО И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Очное обучение Электронное обучение

ПЛЮС

МИНУС

Возможность формирования непосредственных личных
человеческих связей с глубоким эмоциональным взаимодействием.

Опосредованное (через компьютерную коммуникацию) формирование личных связей, ограниченность эмоционального взаимодействия.

Слайд 16

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ШЕСТЬ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ШЕСТЬ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Слайд 17

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ Персонализированное обучение

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ

Персонализированное обучение предполагает ориентацию

на интересы каждого учащегося. Материалы, темп, структура и цели обучения могут различаться в зависимости от образовательных потребностей учащихся, задавая тем самым для каждого из них уникальную образовательную траекторию.
Слайд 18

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 МОДЕЛЬ ПОЛНОГО УСВОЕНИЯ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

МОДЕЛЬ ПОЛНОГО УСВОЕНИЯ

Обучение, основанное

на мастерстве предполагает, что переход к новому материалу осуществляется при условии, что был полностью освоен текущий материал.
Все обучаемые способны полностью усвоить необходимый учебный материал при оптимально подобранных для каждого ребенка условиях.
Слайд 19

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 СРЕДА ВЫСОКИХ ОЖИДАНИЙ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

СРЕДА ВЫСОКИХ ОЖИДАНИЙ

У каждого

ребёнка есть цель, к которой он стремится, и он умеет вписывать учебную активность в маршрут движения к этой цели.
Слайд 20

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РЕЗУЛЬТАТ

ОБУЧЕНИЯ

В качественном смешанном обучении персонализация связана с постановкой целей и развитием личной ответственности и учебной самостоятельности.
Когда учитель помогает ученику выстроить путь к поставленным целям через доступные возможности, школьное образование приобретает личный смысл для каждого.

Слайд 21

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Решение

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Решение проектных и

исследовательских задач учит применять полученный опыт на практике, помогает перенести знания и универсальные учебные действия на реальные жизненные ситуации и сформировать метапредметные компетенции.
Слайд 22

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ГРУППОВАЯ РАБОТА В

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ГРУППОВАЯ РАБОТА

В групповой работе

развиваются коммуникативные навыки. Такая деятельность развивает умение определять общую цель и способы её достижения, распределять роли и оценивать результат, выстраивать эффективное взаимодействие с участниками команды.
Слайд 23

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Слайд 24

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 Офлайн обучение Онлайн

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

Офлайн обучение

Онлайн обучение

Практико- ориентированная

деятельность

Смешанное обучение

Слайд 25

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Слайд 26

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС

Слайд 27

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 Авторами модели «Перевернутый

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

Авторами модели «Перевернутый класс»

считаются Аарон Самс и Джон Бергман. Они придумали, как обеспечить своими лекциями спортсменов, часто пропускающих занятия, а затем развили эту идею в новое образовательное направление.
Слайд 28

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 Звуковой файл (аудиолекция),

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

Звуковой файл (аудиолекция),

который его создатель рассылает по подписке через интернет. Получатели могут скачивать подкасты на свои устройства, как стационарные, так и мобильные, или слушать лекции в режиме онлайн.

ПОДКАСТ

Слайд 29

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ВОДКАСТ (Vodcast от

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ВОДКАСТ

(Vodcast от video-on-demand, т.е.

видео по запросу) — это примерно то же самое, что подкаст, только с видеофайлами.
Слайд 30

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПРЕВОДКАСТИНГ Образовательный метод,

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПРЕВОДКАСТИНГ

Образовательный метод, в котором

школьный учитель или преподаватель вуза создает водкаст со своей лекцией, чтобы учащиеся получили представление о теме еще до занятия, на котором эта тема будет рассмотрена.
Слайд 31

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ПЛЮСЫ МОДЕЛИ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

ПЛЮСЫ МОДЕЛИ

Слайд 32

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 ✅ Школьники изучают

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585
✅ Школьники изучают материал

в удобном темпе. Перевёрнутый класс позволяет потратить на изучение темы ровно столько времени, сколько нужно для понимания. Ученик в любой момент может поставить запись лекции на паузу или перемотать назад.
✅ Перевёрнутый класс развивает самостоятельность и умение докапываться до сути.
✅ Школьники больше приспособлены к решению практических задач, чем к теоретическим положениям. Они чётко знают, как применять знания на практике.
✅ Если пропустить урок в перевёрнутом классе, всё равно получишь знания, изучив дома теорию.

ПЛЮСЫ МОДЕЛИ

Слайд 33

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 МИНУСЫ МОДЕЛИ

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

МИНУСЫ МОДЕЛИ

Слайд 34

ЦНППМ МР г. Ишима e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585 МИНУСЫ МОДЕЛИ ❌

ЦНППМ МР г. Ишима
e-mail: mp_center_ishim@togirro.ru ВК: https://vk.com/club190083585

МИНУСЫ МОДЕЛИ
❌ «Задано устно

— значит не задано». Если ребёнок не слишком знаком с концепцией перевёрнутого класса, ему может быть непривычно перестроиться.
❌ Концепция подразумевает, что нужно действительно готовиться к уроку. Нельзя просто прийти на урок и ждать, что тебе всё объяснят.
❌ Нельзя оперативно задать вопросы лектору, когда смотришь лекцию дома.