Вовлечение родителей в образовательную деятельность детей. Социальное партнерство

Содержание

Слайд 2

Актуальность проблемы В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического,

Актуальность проблемы

В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а

порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов.
Слайд 3

Актуальность проблемы Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится

Актуальность проблемы

Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на

ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что детский сад – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.
Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе?
Как сделать родителей участниками воспитательного процесса?
Слайд 4

«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в

«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в

детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
В. А. Сухомлинский
Слайд 5

Цель: - создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями; -

Цель:

- создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями;
- установление доверительных

и партнерских отношений с родителями;
- вовлечение семьи в единое образовательное пространство.
Слайд 6

Задачи - активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; - работать в

Задачи

- активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
- работать в тесном контакте

с семьями своих воспитанников.
Слайд 7

Нормативно-правовое обеспечение ФГОС ДО Психолого-педагогическая поддержка и повышение компетентности родителей в

Нормативно-правовое обеспечение

ФГОС ДО
Психолого-педагогическая поддержка и повышение компетентности родителей в вопросах развития

и образования, охраны и укрепления здоровья детей
Слайд 8

Нормативно-правовое обеспечение Закон «Об образовании Российской Федерации» В статье 18 Закона

Нормативно-правовое обеспечение

Закон «Об образовании Российской Федерации»
В статье 18 Закона РФ «Об

образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.
Слайд 9

Нормативно-правовое обеспечение Приоритетный проект «Образование» Создание условий для повышения компетентности родителей в вопросах образования и воспитания

Нормативно-правовое обеспечение

Приоритетный проект «Образование»
Создание условий для повышения компетентности родителей в вопросах

образования и воспитания
Слайд 10

Основные принципы партнерства Доброжелательность Индивидуальный подход Динамичность Открытость Сотрудничество

Основные принципы партнерства

Доброжелательность
Индивидуальный подход
Динамичность
Открытость
Сотрудничество

Слайд 11

Направления работы с родителями Информационно-аналитическое Наглядно-информационное Познавательное Практико-ориентированное Досуговое Спортивное

Направления работы с родителями

Информационно-аналитическое
Наглядно-информационное
Познавательное
Практико-ориентированное
Досуговое
Спортивное

Слайд 12

Информационно-аналитическое Направлено на выявление интересов, потребностей, запросов родителей; уровня их педагогической

Информационно-аналитическое

Направлено на выявление интересов, потребностей, запросов родителей; уровня их педагогической грамотности;

установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.
Помогает лучше ориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи и учесть индивидуальные особенности.
Анкетирование
Тестирование
Опрос родителей
Слайд 13

Наглядно-информационное направление Дает возможность донести до всех родителей любую информацию в

Наглядно-информационное направление

Дает возможность донести до всех родителей любую информацию в доступной

форме, тактично напомнить о родительских обязанностях и родительской ответственности.
Родительский уголок
Папки-передвижки
Фотовыставки
Выставки продуктивной
деятельности
Тематические стенды
Выпуск газеты
Реклама и объявления
Слайд 14

Познавательное направление Направлено на ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями

Познавательное направление

Направлено на ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей

дошкольного возраста;
Родительские собрания, консультации
Индивидуальные беседы
Совместные экскурсии
Открытые просмотры
Родительские пятиминутки
Слайд 15

Практико- ориентированное направление Направлено на формирование родителей практических навыков воспитания детей.

Практико- ориентированное направление

Направлено на формирование родителей практических навыков воспитания детей.
Выставки совместной

продуктивной деятельности
Проектная и экспериментально-исследовательская деятельность
Мастер-класс
Клубная и кружковая
работа
Слайд 16

Досуговое направление

Досуговое направление

Слайд 17

Спортивное направление

Спортивное направление

Слайд 18

Родители у нас – народ прекрасен, Смысл воспитания для них, предельно

Родители у нас – народ прекрасен,
Смысл воспитания для них, предельно

ясен.
Ведь только творчество и труд,
Нам личность в будущем дадут.
Спасибо вам за труд большой,
За все, что сделано с душой!
В группе папа есть у нас,
Он помощник просто класс.
Пилит, чинит и строгает,
Во всем нам очень помогает.
Папы, мамы – молодцы!
Во всем нам помогают.