Содержание
- 2. Вопросы темы Обучение как основная часть педагогического процесса. Современные подходы к содержанию образования. Содержание, особенности, источники
- 3. Педагогический процесс Специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенной воспитательной системы взаимодействие воспитателей и
- 5. Функции целостного педагогического процесса воспитательная образовательная развивающая социальная (функция социализации)
- 6. Структура педагогического процесса Формы, методы и средства Реализуются в педагогическом взаимодействии в совместной деятельности: Деятельность воспитуемого
- 7. КОМПОНЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Знания о природе, обществе, человеке Опыт осуществления деятельности Опыт творческой деятельности Опыт эмоционально-ценностных
- 8. Подходы к определению содержания образования Теория материального образования Главная цель обучения – передача учащимся как можно
- 9. Основные функции педагогического процесса
- 10. Проблема познавательной деятельности Познавательной считают деятельность, направленную на приобретение и использование знаний.
- 11. Деятельность в сфере перцептивного узнавания Виды познавательной деятельности
- 12. Компоненты познавательной деятельности Мотивационный Использование разных видов мотивов, побуждающих ребёнка к познавательной деятельности Содержательно-операционный Организация непосредственно
- 13. Формирование у дошкольников практико-познавательной деятельности является одной из задач Основной общеобразовательной программы ДОО, разрабатываемой каждым дошкольным
- 14. Основные направления развития Художественно- эстетическое Физическое Познавательно- речевое Социально- личностное
- 16. Развитие познавательной деятельности, познавательных интересов детей дошкольного возраста неотделимо от организации их практической деятельности, то есть
- 17. Познавательное развитие Познавательное развитие предполагает – развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий,
- 18. Речевое развитие Речевое развитие включает – владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря;
- 19. Формы практико-познавательной деятельности Стихийная, возникающая по инициативе самого ребёнка; Организованная воспитателем; Совместная − ребёнка и взрослого
- 20. Беседа Экспериментирование Сюжетно-ролевая игра Наблюдение Рассматривание Коллекционирование Исследовательская деятельность Развлечения Викторины Конкурсы Конструирование Экскурсии Формы практико-познавательной
- 21. Познавательное развитие
- 23. Развитие любознательности, потребности узнать новое - одна из задач обучения дошкольника, подготовки его к обучению в
- 24. Организация поисковой деятельности наиболее эффективна при освоении детьми причинно-следственных и других связей и отношений между предметами
- 25. Развитие познавательного интереса проходит путь от проявления эмоциональной отзывчивости к окружающему и выделения внешних качеств предметов
- 26. Взрослый обращает внимание малыша на яркий цветок, летящую бабочку, красивый камушек, пушистые хлопья снега. Помогая ребенку
- 27. При оказании поддержки вхождению маленьких воспитанников в мир природы, знакомству, приобщению, единению с ней важны опора
- 28. Методы и приемы формирования у детей познавательных интересов к природе Обучение детей на занятиях осуществляется разными
- 30. Дидактические игры В дидактических играх познавательные задачи (определение свойств и качеств предмета, классификация и группировка различных
- 31. Речевые логические задачи Речевая логическая задача - это рассказ-загадка, в данном случае о природе, ответ на
- 32. Экскурсии – один из видов занятий по ознакомлению детей с природой. Во время экскурсии ребенок может
- 33. Кроме названных приемов можно использовать еще и следующие: инсценировка с игрушками животными и растениями, специально организованное
- 35. Пример исследования в овладении детьми навыками по образовательной области «Познание»
- 38. Скачать презентацию