Участие педагогов в конкурсах, конференциях, в работе вебинаров

Август 2, 2022

Главная
Педагогика
Участие педагогов в конкурсах, конференциях, в работе вебинаров

Содержание

2. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ РАССМАТРИВАЕТСЯ В СВЯЗИ С ИЗУЧЕНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ «Учитель живёт до тех пор, пока учится, как
3. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО КАК ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА Педагог - это специалист, владеющий на высоком уровне приемами и
4. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ТРАКТУЕТСЯ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ МЫШЛЕНИЕМ Конкурс педагогического мастерства – это соревнование учителей в педагогическом
5. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА Конкурс решает следующие задачи: - выявляет лучших педагогов; - оценивает профессионализм участников; -
7. Три этапа развития профессионализма педагогов в конкурсах педагогического мастерства. I этап - этап вхождения педагога в
8. С чего начинается конкурсант? * Со способности к анализу своего педагогического опыта * Происходит систематизация собственных
9. Участие в конкурсе побуждает учителя находить информацию о новых направлениях педагогической мысли, знакомиться и сопоставлять свою
10. ГЕРОИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА - ЖИТЕЛИ ГОРОДА ДОКУЧАЕВСКА
12. Скачать презентацию

Слайд 2

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ РАССМАТРИВАЕТСЯ В СВЯЗИ С ИЗУЧЕНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
«Учитель живёт до тех

пор, пока учится, как только он перестает учиться, в нём умирает учитель» К.Д. Ушинский

Слайд 3

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО КАК ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
Педагог - это специалист, владеющий на

высоком уровне приемами и способами педагогической деятельности, сознательно изменяющий и развивающий себя в ходе осуществления выполняемой деятельности, вносящий свой индивидуальный творческий вклад в профессиональную деятельность, стимулирующий в обществе интерес к результатам своего педагогического труда. Он стремится заявить о себе широкой общественности, публично создать свой профессиональный имидж.

Слайд 4

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ТРАКТУЕТСЯ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ МЫШЛЕНИЕМ
Конкурс педагогического мастерства – это

соревнование учителей в педагогическом профессионализме, в умении продемонстрировать свой педагогический стиль, раскрыть секреты своего педагогического мастерства, обнаружить необычное в традиционном.

Слайд 5

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
Конкурс решает следующие задачи:
- выявляет лучших педагогов;
-

оценивает профессионализм участников;
- стимулирует развитие системы образования;
- создает условия для обмена опытом и распространения в профессиональной среде наиболее востребованных и популярных идей.

Слайд 6

Слайд 7

Три этапа развития профессионализма педагогов в конкурсах педагогического мастерства.
I этап

- этап вхождения педагога в конкурс
происходит осознание своих возможностей и готовности участвовать в конкурсе профессионального мастерства.
II этап - этап конкурсный
происходит раскрытие способностей, личностных и профессиональных качеств конкурсанта, его утверждение в условиях конкурса, подтверждение своего профессионального уровня.
III этап - постконкурсный этап
происходит прогнозирование дальнейшей деятельности конкурсанта, возможная перспектива изменений профессиональной «Я»-концепции, утверждение профессиональной позиции, более глубокое осмысление гуманистических, социальных, профессиональных ценностей, необходимость роста профессиональной успешности.

Слайд 8

С чего начинается конкурсант?
* Со способности к анализу своего педагогического опыта
*

Происходит систематизация собственных находок, используемых приемов, дидактического материала и т.д.
* Участники конкурса сравнивают свои собственные умения до конкурса и после конкурса, то есть себя с собой
* У учителя есть возможность увидеть неординарный опыт других учителей и сравнивать свои возможности с достижениями коллег.

Слайд 9

Участие в конкурсе побуждает учителя находить информацию о новых направлениях педагогической

мысли, знакомиться и сопоставлять свою деятельность с современными подходами и технологиями обучения, осваивать и внедрять их в свою педагогическую практику. Конкурс является для педагога не только формой соревнования в профессиональном мастерстве и способом продемонстрировать свои способности в достижении качественного результата, но и условием обнаружения собственных затруднений, дефицита профессионализма, что, в свою очередь, служит стимулом формирования потребности в профессиональном совершенствовании.

Слайд 10

Участие педагогов в конкурсах, конференциях, в работе вебинаров

Содержание

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ РАССМАТРИВАЕТСЯ В СВЯЗИ С ИЗУЧЕНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ«Учитель живёт до тех

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО КАК ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМАПедагог - это специалист, владеющий на

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ТРАКТУЕТСЯ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ МЫШЛЕНИЕМКонкурс педагогического мастерства – это

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГАКонкурс решает следующие задачи: - выявляет лучших педагогов; -

Три этапа развития профессионализма педагогов в конкурсах педагогического мастерства. I этап

С чего начинается конкурсант?* Со способности к анализу своего педагогического опыта*