- Главная
- Педагогика
- Урок проблемного обучения
Содержание
- 2. ОБРАЗОВАНИЕ - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах
- 3. 11 класс ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ –68ч.
- 4. Технологическая карта урока: Предмет: Обществознание Класс: 11 Учебник (УМК): _____________________ Тема урока: Проблемы неполной семьи Тип
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2
ОБРАЗОВАНИЕ - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым
ОБРАЗОВАНИЕ - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым
благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
Слайд 3
11 класс ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ –68ч.
11 класс ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ –68ч.
Слайд 4
Технологическая карта урока:
Предмет: Обществознание Класс: 11 Учебник (УМК): _____________________
Тема урока: Проблемы
Технологическая карта урока:
Предмет: Обществознание Класс: 11 Учебник (УМК): _____________________
Тема урока: Проблемы
неполной семьи
Тип урока: Комбинированный
Оборудование: компьютер, мультипроектор
Цель темы как достигаемые образовательные результаты:
Предметные 3.П.
Метапредметные 6.М.
Личностные 10.Л.
Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей: способность выделять неполные семьи из других типов семей, находить способы решения специфических проблем неполных семей.
Тип урока: Комбинированный
Оборудование: компьютер, мультипроектор
Цель темы как достигаемые образовательные результаты:
Предметные 3.П.
Метапредметные 6.М.
Личностные 10.Л.
Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей: способность выделять неполные семьи из других типов семей, находить способы решения специфических проблем неполных семей.
Следующая -
Город-герой. Курск