Увлекательный мир игры

Содержание

Слайд 2

«Игра – это огромное окно, через которое в духовный мир ребенка

«Игра – это огромное окно, через которое в духовный мир ребенка
вливается

живительный поток представлений, понятий об окружающем мире»
Василий Сухомлинский
Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Педагогические игры достаточно разнообразны по: — дидактическим целям; — организационной структуре;

Педагогические игры достаточно разнообразны по:
— дидактическим целям;
— организационной структуре;
— возрастным возможностям

их использования;
— специфике содержания.
Слайд 6

По характеру педагогического процесса бывают: — обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие; —

По характеру педагогического процесса бывают:
— обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие;
— познавательные, воспитательные,

развивающие;
— репродуктивные, продуктивные, творческие;
— коммуникативные, диагностические и другие.
Слайд 7

По характеру игровой методики делятся на: — предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, игры -драматизации.

По характеру игровой методики делятся на:
— предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные,

игры -драматизации.
Слайд 8

А.С.Макаренко считал, что «… ребенок должен играть, даже когда делает серьезное

А.С.Макаренко считал, что «… ребенок должен играть, даже когда делает серьезное

дело. Вся его жизнь – это игра».
Слайд 9

Разминка «Давайте говорить друг другу комплименты» ИГРА

Разминка

«Давайте говорить
друг другу
комплименты»

ИГРА

Слайд 10

Слайд 11

Компонент игровой технологии

Компонент игровой технологии

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

«Клуб любителей изобразительного искусства»

«Клуб любителей

изобразительного искусства»

Слайд 20

Слайд 21