Воспитание и социализация обучающихся через урочную и внеурочную деятельность

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Воспитание и социализация обучающихся через урочную и внеурочную деятельность

Содержание

2. Социализация развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей средой в процессе усвоения
3. Родственные понятия «воспитание», «обучение», «развитие личности»
4. Успешность удовлетворенность уровнем образования, образовательным процессом, его способностью обеспечить общее развитие и профессиональную ориентацию учащихся, совпадающую
5. Действительность необходимость замены формулы «образование на всю жизнь» формулой «образование через всю жизнь»; создание адаптивной образовательной
6. Образование через всю жизнь специализированный математический класс с дополнительным расширением по физике
7. Цель создания 1) дополнительная подготовка обучающихся при обеспечении условий прикладной направленности; 2) сопровождение реализации образовательной программы
8. Цель создания 4) личностно-ориентированная направленность, широкий спектр гибких форм обучения и воспитания; 5) изучение динамики раскрытия
9. Задачи расширенное изучение физики; высокий уровень знаний; приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности; высокий уровень внеурочной деятельности
10. Единство урочной и внеурочной деятельности «Личность не воспитывается по частям, но создается синтетически всей суммой влияний,
11. Задача педагога уметь раскрыть в каждом виде деятельности образовательный, развивающий, воспитательный потенциал
12. Ожидаемый результат выбирать собственную траекторию; решать учебные и самообразовательные проблемы; связывать и использовать отдельные части знаний;
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Социализация
развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей

средой в процессе усвоения и воспроизводства социальных норм и культурных ценностей, а также саморазвития и самореализации в том обществе, к которому он принадлежит

Слайд 3

Родственные понятия
«воспитание»,
«обучение»,
«развитие личности»

Слайд 4

Успешность
удовлетворенность уровнем образования, образовательным процессом, его способностью обеспечить общее развитие и

профессиональную ориентацию учащихся, совпадающую с их собственными интересами и намерениями, от наполненности среды жизнедеятельности учащихся ситуациями социального выбора, ответственности, самостоятельности, социальной и интеллектуальной активности, творчества.

Слайд 5

Действительность
необходимость замены формулы «образование на всю жизнь» формулой «образование через всю

жизнь»;
создание адаптивной образовательной среды на всех уровнях и соответствующей в целом системе образования

Слайд 6

Образование через всю жизнь
специализированный математический класс с дополнительным расширением по физике

Слайд 7

Цель создания
1) дополнительная подготовка обучающихся при обеспечении условий прикладной направленности; 2) сопровождение

реализации образовательной программы ВУЗом; 3) формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры;

Слайд 8

Цель создания
4) личностно-ориентированная направленность, широкий спектр гибких форм обучения и воспитания; 5)

изучение динамики раскрытия и развития индивидуальных способностей и таланта обучающихся; 6) организация учебно-воспитательного процесса под научным руководством профессорско-преподавательского состава кафедр СУНЦ НГУ

Слайд 9

Задачи
расширенное изучение физики;
высокий уровень знаний;
приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности;
высокий уровень внеурочной

деятельности и воспитательной работы;
активное участие в интеллектуальных конкурсах, научно-практических конференциях, олимпиадах

Слайд 10

Единство урочной и внеурочной деятельности
«Личность не воспитывается по частям, но

создается синтетически всей суммой влияний, которым она подвергается»
(А.С. Макаренко)

Слайд 11

Задача педагога
уметь раскрыть в каждом виде деятельности образовательный, развивающий, воспитательный потенциал

Слайд 12

Ожидаемый результат
выбирать собственную траекторию;
решать учебные и самообразовательные проблемы;
связывать и использовать отдельные

части знаний;
видеть связи между событиями;
выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей;
сотрудничать и работать в команде

Воспитание и социализация обучающихся через урочную и внеурочную деятельность

Содержание

Социализацияразвитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей

Родственные понятия«воспитание», «обучение», «развитие личности»

Успешностьудовлетворенность уровнем образования, образовательным процессом, его способностью обеспечить общее развитие и

Действительностьнеобходимость замены формулы «образование на всю жизнь» формулой «образование через всю

Образование через всю жизньспециализированный математический класс с дополнительным расширением по физике

Цель создания1) дополнительная подготовка обучающихся при обеспечении условий прикладной направленности; 2) сопровождение

Цель создания4) личностно-ориентированная направленность, широкий спектр гибких форм обучения и воспитания; 5)

Задачирасширенное изучение физики;высокий уровень знаний;приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности;высокий уровень внеурочной

Единство урочной и внеурочной деятельности «Личность не воспитывается по частям, но

Задача педагогауметь раскрыть в каждом виде деятельности образовательный, развивающий, воспитательный потенциал

Ожидаемый результатвыбирать собственную траекторию;решать учебные и самообразовательные проблемы;связывать и использовать отдельные

Похожие презентации