Воспитательный процесс как педагогическая система

Август 11, 2022

Главная
Педагогика
Воспитательный процесс как педагогическая система

Содержание

2. Системный подход в теории воспитания Основной характеристикой воспитательного процесса как педагогического является его целостность. Применение системного
3. Системный подход в теории воспитания «Система есть некое множество взаимосвязанных элементов, образующих устойчивое единство, т. е.
4. Системный подход в теории воспитания Нельзя говорить о том, что сам объект как целостность и есть
5. Системный подход в теории воспитания «Система — это характеристика упорядоченности объекта по отношению к одной из
6. Воспитательный процесс как система Деятельность воспитателя Деятельность воспитанника Результат совместной Деятельности воспитателя и воспитанника Модель воспитательной
8. Модель культурно-опосредованного отношения человека с миром (деятельности) Субъект Объект Предмет Продукт Культурное средство
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Системный подход в теории воспитания
Основной характеристикой воспитательного процесса как педагогического является

его целостность.
Применение системного подхода (теории систем) при проектировании воспитательного процесса обеспечивает построение образа этого процесса, отражающего его целостность

Слайд 3

Системный подход в теории воспитания
«Система есть некое множество взаимосвязанных элементов, образующих

устойчивое единство, т. е. целостность; в объектах-системах целое больше суммы входящих в него частей; всякая система является в то же время частью другой, более широкой системы, а ее компоненты и подсистемы, в свою очередь, могут изучаться как самостоятельные системы» В.П. Кузмин

Слайд 4

Системный подход в теории воспитания
Нельзя говорить о том, что сам объект

как целостность и есть какая-либо система.
Система, по определению В. Д. Семенова,— это теоретическое осмысление целого, а стало быть, абстрагированное
Когда говорят о системе, то имеют в виду системное описание объекта — его системный образ, его модель, в которой отражены какие-либо элементы этого объекта и взаимосвязи между ними

Слайд 5

Системный подход в теории воспитания
«Система — это характеристика упорядоченности объекта по

отношению к одной из его функций. Упорядоченность следует понимать как тождественность каждого элемента своей «малой функции», подчиненной «большой функции» системы»
М. Н. Сидоркиным

Слайд 6

Воспитательный процесс как система
Деятельность
воспитателя
Деятельность
воспитанника
Результат
совместной
Деятельности
воспитателя
и воспитанника
Модель

воспитательной системы
как педагогического взаимодействия

Не решенный вопрос:
Как взаимосвязаны
деятельности?

Слайд 7

Слайд 8

Воспитательный процесс как педагогическая система

Содержание

Системный подход в теории воспитанияОсновной характеристикой воспитательного процесса как педагогического является

Системный подход в теории воспитания«Система есть некое множество взаимосвязанных элементов, образующих

Системный подход в теории воспитанияНельзя говорить о том, что сам объект

Системный подход в теории воспитания«Система — это характеристика упорядоченности объекта по

Воспитательный процесс как системаДеятельность воспитателяДеятельность воспитанникаРезультат совместной Деятельности воспитателя и воспитанникаМодель

Модель культурно-опосредованного отношения человека с миром (деятельности)СубъектОбъектПредметПродуктКультурное средство

Похожие презентации

Системный подход в теории воспитания
Основной характеристикой воспитательного процесса как педагогического является

Системный подход в теории воспитания
«Система есть некое множество взаимосвязанных элементов, образующих

Системный подход в теории воспитания
Нельзя говорить о том, что сам объект

Системный подход в теории воспитания
«Система — это характеристика упорядоченности объекта по

Воспитательный процесс как система
Деятельность
воспитателя
Деятельность
воспитанника
Результат
совместной
Деятельности
воспитателя
и воспитанника
Модель

Модель культурно-опосредованного отношения человека с миром (деятельности)
Субъект
Объект
Предмет
Продукт
Культурное
средство