Все профессии нужны, все профессии важны

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Все профессии нужны, все профессии важны

Содержание

2. Паспорт проекта Вид проекта: познавательно – творческий, групповой. Продолжительность: 9 месяцев (сентябрь-май),долгосрочный. Участники проекта: воспитанники средней
3. Охватываемые образовательные области: 1. Познавательное развитие 2. Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие 5.
4. Актуальность проекта: Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее ему радость самому и
5. Цель проекта: Формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека. Задачи проекта: 1.Образовательные: Способствовать формированию представлений у
6. -Способствовать формированию нравственных ценностей. 2.Развивающие: -Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора. -Содействовать развитию активного словаря
7. Все профессии нужны, все профессии важны 27 сентября «День дошкольного работника»» 27 декабря «День спасателя РФ»
8. Этапы проекта Подготовительный этап Постановка цели и задач работы над проектом. Подбор художественной литературы, стихов, загадок,
9. 2. Основной этап Формы взаимодействия с детьми. 1. Беседы о профессиях родителей и сотрудниках детского сада.
10. ПРЕСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН Сентябрь 27 сентября «День дошкольного работника»
12. Октябрь 25 октября «День работника автомобильного транспорта»
14. Ноябрь 10 ноября «День полиции»
16. Декабрь 27 декабря «День спасателя РФ»
18. Январь «Профессия повар»
20. Февраль 23 февраля «День Защитника Отечества»
22. Март 15 марта «День торговли и бытового обслуживания»
24. Апрель 7 апреля «Всемирный день здоровья»
26. Май «Художник иллюстратор»
28. Ожидаемый результат У воспитанников будут сформированы: представления о представителях разных профессий, о содержании их трудовой деятельности
29. Результат проекта У дошкольников появился интерес к данной теме. Сформировалось целостное представление о трудовой деятельности взрослых.
30. Продукты проекта Выставка «Мини музей профессий»
31. Сентябрь 2. Выставка рисунков «Мой любимый воспитатель»
32. Октябрь 3. Выставка рисунков «Веселый самолетик»
33. Ноябрь 4.«Встреча с сотрудником ГБДД»
34. Декабрь 5. Сюжетно-ролевая игра «Пожарные спешат на помощь»
35. Январь 6. Лепка «Румяные пирожки»
36. Февраль 7. Поделка из половины грецкого ореха «Парусник»
37. Март 8. Рисование «Фрукты для магазина»
38. Апрель 9. Сюжетно-ролевая игра «Больница»
39. Май 10. Рисование «Что за чудо эти звери»
41. Скачать презентацию

Слайд 2

Паспорт проекта
Вид проекта: познавательно – творческий, групповой.
Продолжительность: 9 месяцев (сентябрь-май),долгосрочный.
Участники проекта:

воспитанники средней группы, воспитатели, родители

Слайд 3

Охватываемые образовательные области:
1. Познавательное развитие
2. Социально-коммуникативное развитие
Речевое развитие
Художественно – эстетическое развитие
5.

Физическое развитие

Слайд 4

Актуальность проекта:
Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее

ему радость самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – это очень сложная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия.
Наши наблюдения за детьми в игре, индивидуальные беседы с ними о том, где работают их родители, как называются их профессии, чем они занимаются на своих рабочих местах, привели к выводу о том, что дети четырехлетнего возраста мало знают о профессиях: их название, предметах - помощниках, содержании трудовой деятельности. У них не сформировано уважение к труду взрослых.
Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире. И начинать знакомство с профессиями нужно именно с семьи: с мамы и папы, бабушки и дедушки, то, что ближе детям.

Слайд 5

Цель проекта: Формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека.
Задачи проекта:
1.Образовательные:
Способствовать формированию представлений у

детей о различных профессиях и их особенностях.
Пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых, особенно уделить внимание профессиям родителей и сотрудников детского сада.
Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.

Слайд 6

-Способствовать формированию нравственных ценностей.
2.Развивающие:
-Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора.
-Содействовать развитию

активного словаря детей.
-Содействовать развитию образного и пространственного мышления, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

3.Воспитательные:
-Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Слайд 7

Все профессии нужны, все профессии важны
27 сентября «День дошкольного работника»»
27 декабря

«День спасателя РФ»

23 февраля «День защитников Отечества»
7 апреля
«Всемирный день здоровья»
15 марта
«День работы торговли и бытового обслуживания»

май

25 октября
«День работника автомобильного транспорта»

10 ноября
«День полиции»

январь

Повар

Художник илюстратор

Парикмахер

Военный

Продавец

Швея

Врач

Полицейский

Водитель

Помощник воспитателя

Воспитатель

Пожарный

Слайд 8

Этапы проекта
Подготовительный этап
Постановка цели и задач работы над проектом.
Подбор художественной литературы, стихов,

загадок, альбомов с иллюстрациями о профессиях.
Подготовка информации для родителей.
Разработка конспектов занятий.
Разработка картотеки дидактических игр, пальчиковых игр на тему «Профессии».
Подбор настольных игр по теме.
Приобретение новых игрушек (пожарная машина, полицейская машина, набор парикмахера)
Подготовка мультимедийных презентаций по теме «Профессии».

Слайд 9

2. Основной этап
Формы взаимодействия с детьми.
1. Беседы о профессиях родителей и сотрудниках детского

сада.
2. Чтение художественной литературы.
3. Отгадывание загадок по теме «Профессии».
4. Рассматривание альбомов, плакатов «Профессии людей», «Кем быть», «Инструменты».
5. Организация игр по теме «Профессии»
3.Заключительный этап
1. Презентация проекта на педсовете.
2. Создание альбомов с ознакомлением профессий (строитель, учитель)
3. Выставка: «Мини музей Профессий»
4. ИКТ игра «Все профессии важны, все профессии нужны»

Слайд 10

ПРЕСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
Сентябрь
27 сентября «День дошкольного работника»

Слайд 11

Слайд 12

Октябрь 25 октября «День работника автомобильного транспорта»

Слайд 13

Слайд 14

Ноябрь 10 ноября «День полиции»

Слайд 15

Слайд 16

Декабрь 27 декабря «День спасателя РФ»

Слайд 17

Слайд 18

Январь «Профессия повар»

Слайд 19

Слайд 20

Февраль 23 февраля «День Защитника Отечества»

Слайд 21

Слайд 22

Март 15 марта «День торговли и бытового обслуживания»

Слайд 23

Слайд 24

Апрель 7 апреля «Всемирный день здоровья»

Слайд 25

Слайд 26

Май «Художник иллюстратор»

Слайд 27

Слайд 28

Ожидаемый результат
У воспитанников будут сформированы:
представления о представителях разных профессий, о содержании их

трудовой деятельности и предметах – помощниках. Это будет способствовать обогащению содержания сюжетно – ролевых игр, организуемых детьми на основе их интересов.
представления о профессиях своих родителей.
умение составлять описательный рассказ о профессиях с использованием опорной схемы.
понимание значения слова «профессия» и значение выражения «все профессии важны».

Слайд 29

Результат проекта
У дошкольников появился интерес к данной теме. Сформировалось целостное представление

о трудовой деятельности взрослых. Более подробно познакомились с трудом сотрудников детского сада и профессиями родителей воспитанников. Дети получили знания о работе родителей, которые могут применять в сюжетно-ролевых играх. В группе пополнена предметно-развивающая среда атрибутами к СРИ. Таким образом, ознакомление с трудом взрослых и собственная деятельность детей позволила осознанно освоить тему «Профессии», что послужило начальной ступенькой к их социализации.

Слайд 30