Аттестационная работа. Методическая разработка к выполнению исследовательской работы для учащихся

Содержание

Слайд 2

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15» Адрес: 167905, Республика Коми,

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15»
Адрес: 167905, Республика Коми, г.

Сыктывкар, п. Верхняя Максаковка, ул. Снежная, 41
Слайд 3

Работа представляет собой методические рекомендации для учащихся по разработке исследовательских работ «Что такое исследовательская работа?»

Работа представляет собой методические рекомендации для учащихся по разработке исследовательских работ

«Что такое исследовательская работа?»
Слайд 4

Исследовательская работа - это работа направленная на поиск ответа на творческую

Исследовательская работа - это работа направленная на поиск ответа на творческую

(исследовательскую) задачу с заранее неизвестным решением.
Слайд 5

Этапы исследования : Выбор темы исследования; Выдвижение гипотезы; Постановка целей и

Этапы исследования :

Выбор темы исследования;
Выдвижение гипотезы;
Постановка целей и задач;
Изучение литературы;
Выбор методов

исследования;
Получение результатов и их анализ;
Формулирование выводов;
Оформление результатов исследования;
Защита исследовательской работы.
Слайд 6

1. Выбор темы: Тема должна быть интересной. Тема должна быть доступной.

1. Выбор темы:

Тема должна быть интересной.
Тема должна быть доступной.
Тема должна исследоваться

быстро.

Что мне интересно ?

Что я могу ?

За то время пока это мне интересно ?

Слайд 7

2. Выдвижение гипотезы: Гипотеза - это предположение (провокационный вопрос) истинность которого

2. Выдвижение гипотезы:

Гипотеза - это предположение (провокационный вопрос) истинность которого не

очевидна.
Используем следующие слова:
«Допустим»
«Предположим»
«Что если..»
Слайд 8

3. Постановка цели и задач исследования: Цель: Формируется основной вопрос, ответ

3. Постановка цели и задач исследования:

Цель: Формируется основной вопрос, ответ на

который вы хотите найти.
Задачи: это план ваших действий; подвопросы, ответив на которые, вы найдете ответ и на основной вопрос.
Слайд 9

4. Изучение литературы: т. е. краткая характеристика того, что известно об

4. Изучение литературы:

т. е. краткая характеристика того, что известно об исследуемом

явлении.
Что уже изучили другие исследователи по этому вопросу?.
Что остается еще не ясным?
В обзоре вы должны показать, что открываете что-то новое, а не «изобретаете велосипед».
Слайд 10

5. Выбор методов исследования: (опросы, наблюдения, эксперимент и т.д.) Истину гарантирует

5. Выбор методов исследования:

(опросы, наблюдения, эксперимент и т.д.)
Истину гарантирует не результат

эксперимента, а точно и правильно собранные факты и правильная их трактовка.
Слайд 11

6. Получение результатов: То есть проведение наблюдений, опросов экспериментов и т.д.

6. Получение результатов:

То есть проведение наблюдений, опросов экспериментов и т.д.
Чем больше

методов исследования будет вами использовано, тем полнее и интереснее будут результаты.
Чем больше повторностей, тем лучше.
Слайд 12

7. Анализ результатов: Сведение всех полученных результатов в таблицы, построение графиков

7. Анализ результатов:

Сведение всех полученных результатов в таблицы, построение графиков и

диаграмм;
Обобщение и осмысление полученных результатов;
Сравнение их с поставленной гипотезой.
Слайд 13

8. Формулировка выводов: Это самые важные мысли к которым вы пришли

8. Формулировка выводов:

Это самые важные мысли к которым вы пришли выполняя

работу;
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПОСТВАВЛЕННЫЕ ВАМИ В НАЧАЛЕ ИССЛЕДОВАНИЯ