Содержание
- 2. Всякое знание остаётся мёртвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность: учащихся нужно приучать не
- 3. Метод проектов был разработан в начале XX века американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также
- 4. Проект- это комплекс взаимосвязанных действий, предпринимаемых для достижения определённой цели в течение заданного периода в рамках
- 5. Проектная деятельность реализуется через все направления внеурочной и урочной деятельности. Проектная деятельность призвана способствовать развитию универсальных
- 6. Цель проектной деятельности: развитие универсальных учебных действий, развитие личности, создание основ творческого потенциала. Решаемые задачи: 1.
- 7. Структура проектной деятельности 1.Подготовительный этап.(цель, задачи, план) 2.Технологический этап.(исследования) 3.Заключительный этап.(оформление, подготовка выступления) 4.Практическое применение и
- 8. Типология проектов По количеству участников (личностные, парные, групповые) По продолжительности (краткосрочные, средней продолжительности, долгосрочные) По типу
- 9. Формы подведения итогов выставки творческих работ; оформление тематических папок и стендов; исследовательские работы и творческие проекты;
- 10. Памятка для ученика Подумать самостоятельно Что я об этом знаю? Какие мысли я могу высказать про
- 12. Скачать презентацию