Звездный час. Игра

Август 24, 2022

Главная
Педагогика
Звездный час. Игра

Содержание

2. Цели: развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся, расширение знаний и воспитания стремления к их непрерывному совершенствованию, формированию
3. Правила игры За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл. Если и его партнёр правильно отвечает
4. I тур I задание Вопрос №1 Кто из них является автором учебника для детей под названием
5. Вопрос №3 Кто из этих замечательных людей сделал интересное и меткое «арифметическое» сравнение, что человек подобен
6. Вопрос №5 Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует, что она
7. II задание Вопрос №1 Какой четырёхугольник по очень важному признаку является лишним? Вопрос №2 Какая из
8. Вопрос №3 Для какого четырёхугольника имеет смысл выражение: «Найдите среднюю линию»? Вопрос №4 Название какой фигуры
9. III задание Вопрос №1 Перед вами четыре кривые. Я утверждаю, что все они являются графиками некоторых
10. IV задание Вопрос №1 Я считаю, что графики всех предложенных функций расположены в I и II
11. «Аукцион пословиц и поговорок» Одной рукой в ладоши не хлопнешь. Один в поле не воин. Один
12. II тур I задание Перед вами портреты древнегреческих учёных, живущих в VI-III вв. до н.э.
13. Вопрос №1 Девизом каждого кто нашёл что-то новое, является слово «Эврика». Так воскликнул учёный, открыв новый
14. Вопрос №3 Много интересного рассказывают про этого учёного. Вот, например, один случай. Учёный, наблюдая звёзды, упал
15. Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром»? Вопрос №6 Кто из этих учёных сформулировал следующие
16. II задание Вопрос №1 Перед вами квадратичные функции, графиками которых являются параболы. Верно ли, что ветви
17. Вопрос №3 Ось симметрии какой параболы является прямая x=-7? Вопрос №4 Какую из парабол можно получить
18. III задание Вопрос №1 Локоть, дюйм, фут, Фунт – по-моему, это единицы измерения длины. Так ли
19. IV задание Карлсон попросил у Малыша малинового варенья. На полке стояли три банки с вареньем. На
20. III тур I задание Эти учёные жили в разные эпохи, но их объединяет то, что каждый
21. Вопрос №2 Кому из этих учёных принадлежат слова: «математика – царица наук, а арифметика – царица
22. II задание Вопрос №1 Верно ли, что областью определения всех данных функций является множество действительных чисел.
23. III задание Какая из этих фигур по одному очень важному признаку является лишней?
24. IV задание Вопрос №1 На каком из рисунков изображен график обратной пропорциональности? Вопрос №2 Какая из
25. IV задание Перед вами формулы площадей некоторых фигур. Я считаю, что всё это площади треугольника. Так
26. IV тур Задание В корзине кубики с буквами. Участникам игры требуется из них составить слова. Победит
28. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели:
развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся,
расширение знаний и воспитания стремления

к их непрерывному совершенствованию,
формированию чувства солидарности и здорового соперничества.

Слайд 3

Правила игры
За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл.
Если и его

партнёр правильно отвечает на вопрос, то они получают звезду. В нашей игре это будет какая-либо геометрическая фигура.
Если игрок ответил неправильно, а партнёр – правильно, то звезда не даётся.
На обдумывание каждого вопроса даётся 5 секунд.
После каждого тура, а их - четыре, будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество очков.
Если у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звёзды.
В супер-игре сразятся две пары, дошедшие до финала.

Слайд 4

I тур I задание
Вопрос №1
Кто из них является автором учебника для детей

под названием «Арифметика»
Вопрос №2
С кем из них произошел следующий случай?
«… На камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щёголь ехидно заметил по этому поводу: «Учёность выглядывает оттуда…» «Нисколько, сударь, - немедленно ответил он, - глупость заглядывает туда!»

Перед вами портреты великих людей: Льва Николаевича Толстого, Михаила Васильевича Ломоносова, Александра Сергеевича Пушкина.

Слайд 5

Вопрос №3
Кто из этих замечательных людей сделал интересное и меткое «арифметическое»

сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть, то что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь.
Вопрос №4
Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?

Слайд 6

Вопрос №5
Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем

учить следует, что она ум в порядок приводит»?
Вопрос №6
Мне кажется что фамилиями этих людей названы города. Так ли это?
Вопрос №7
По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя?

Слайд 7

II задание Вопрос №1
Какой четырёхугольник по очень важному признаку является лишним?
Вопрос

№2
Какая из этих фигур обладает наибольшим количеством свойств.

Перед вами четырёхугольники.

Слайд 8

Вопрос №3

Для какого четырёхугольника имеет смысл выражение: «Найдите среднюю

линию»?
Вопрос №4
Название какой фигуры в переводе с греческого означает «обеденный столик»?

Слайд 9

III задание Вопрос №1
Перед вами четыре кривые.
Я утверждаю, что все

они являются графиками некоторых функций. Так ли это?
Вопрос №2
На каком рисунке представлен график квадратичной функции?
Вопрос №3
На каком рисунке изображен график возрастающей на всей области определения функции?

Слайд 10

IV задание Вопрос №1
Я считаю, что графики всех предложенных функций расположены

в I и II координатных четвертях. Верно ли это?

Слайд 11

«Аукцион пословиц и поговорок»
Одной рукой в ладоши не хлопнешь.
Один в поле

не воин.
Один пашет, а семеро руками машут.
Одна нога тут, другая там.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
На одном месте и камень мхом зарастет.
Одна рука узла не вяжет.
От одного слова да навек ссора.
У ежа одна сила – колючки.
Раз солгал – навек лгуном стал.
Руки поборют одного, знание – тысячу.
Трус умирает сто раз, а герой – один.
Первый блин комом.
Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости.
Два сапога пара.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
Лентяй дважды работает.
Одна голова – хорошо, а две – лучше.
От горшка два вершка.
Палка о двух концах.
Сидеть меж двух стульев.
Скупой платит дважды.
Убить двух зайцев.
Уплетать за обе щеки.
Хромать на обе ноги.
Двум смертям не бывать, а одной не миновать.
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
За одного битого двух небитых дают.
Старый друг лучше новых двух.
Ум хорошо, а два лучше.
Хвастуну цена – три копейки.

Слайд 12

II тур I задание
Перед вами портреты древнегреческих учёных, живущих в

VI-III вв. до н.э.

Слайд 13

Вопрос №1
Девизом каждого кто нашёл что-то новое, является слово «Эврика». Так

воскликнул учёный, открыв новый закон. Он же с большой точностью вычислил значение -
отношение длины окружности к её диаметру.
Кто из этих ученых участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою?

Вопрос № 2

Слайд 14

Вопрос №3
Много интересного рассказывают про этого учёного. Вот, например, один случай.

Учёный, наблюдая звёзды, упал в колодец, а стоящая рядом женщина посмеялась над ним , сказав «Хочет знать что делается на небе, а что у него под ногами, не видит».
Вопрос №4
Кто из этих учёных помогал защитить свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлянин занёс меч над учёным, тот не просил пощады, а лишь воскликнул: «Не трогай мои чертежи!» Вмиг гибели учёный решал геометрическую задачу.

Слайд 15

Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром»?
Вопрос №6
Кто из этих

учёных сформулировал следующие теоремы: «Вертикальные углы равны», «В равнобедренном треугольнике углы при основании равны», «Диаметр делит круг пополам» и др.

Вопрос №5

Слайд 16

II задание
Вопрос №1
Перед вами квадратичные функции, графиками которых являются

параболы.
Верно ли, что ветви всех порубал направлены вниз?
Вопрос №2
Вершина какой параболы находиться в точке с координатами (0;3)

Слайд 17

Вопрос №3
Ось симметрии какой параболы является прямая x=-7?
Вопрос №4
Какую из парабол

можно получить из графика функции y=x2 с помощью двух параллельных переносов: вдоль оси абсцисс на 7 ед. отр. Влево и вдоль оси ординат на 3 ед. отр. вниз?

Слайд 18

III задание
Вопрос №1
Локоть, дюйм, фут, Фунт – по-моему, это единицы измерения

длины. Так ли это?
Вопрос №2
Расположите единицы длины в порядке убывания.

Слайд 19

IV задание
Карлсон попросил у Малыша малинового варенья.
На полке стояли три

банки с вареньем. На первой было написано «Клубничное или малиновое», на второй «Вишневое», а на третей «Малиновое». В какой из них находиться малиновое варенье, если известно, что фрекен Бок все надписи перепутал?

Слайд 20

III тур I задание
Эти учёные жили в разные эпохи, но их объединяет

то, что каждый из них пытался доказать аксиому параллельных прямых: через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести на плоскости не более одной прямой, параллельной данной.
Вопрос №1
Я думаю, что сначала жил Гаусс, затем Евклид и уж потом Лобачевский. Согласны ли вы с этим утверждением?

Слайд 21

Вопрос №2
Кому из этих учёных принадлежат слова: «математика – царица наук,

а арифметика – царица математики»?
Вопрос №3
Кто из них уже в 24-летнем возрасте был профессором университета?

Слайд 22

II задание
Вопрос №1
Верно ли, что областью определения всех данных функций

является множество действительных чисел. Согласны ли вы с этим утверждением?
Вопрос №2
График какой функции не имеет общих точек с осью абсцисс?
Вопрос №3
График какой функции является гипербола?

Слайд 23

III задание
Какая из этих фигур по одному очень важному признаку

является лишней?

Слайд 24

IV задание
Вопрос №1
На каком из рисунков изображен график обратной пропорциональности?
Вопрос

№2
Какая из кривых является графиком нечётной функции?
Вопрос №3
Какая из предложенных кривых является графиком ни чётной ни нечетной функции?

Слайд 25

IV задание
Перед вами формулы площадей некоторых фигур. Я считаю, что

всё это площади треугольника. Так ли это?

Слайд 26

IV тур Задание
В корзине кубики с буквами. Участникам игры требуется из них

составить слова. Победит тот, кто составит самое длинное слово.
Если количество букв в словах участников будет одинаковым, то побеждает тот, у кого больше слов. Собственные и нарицательные слова зачитываться не будет.
Участники игры вместо недостающей буквы могут использовать звезду.
На выполнение задания отводиться две минуты. Болельщики тоже участвуют в этом туре.

Игра с болельщиками «Аукцион математических терминов»

Звездный час. Игра

Содержание

Цели: развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся, расширение знаний и воспитания стремления

Правила игрыЗа каждый правильный ответ игрок получает 1 балл.Если и его

I тур I заданиеВопрос №1Кто из них является автором учебника для детей

Вопрос №3Кто из этих замечательных людей сделал интересное и меткое «арифметическое»

Вопрос №5Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем

II задание Вопрос №1Какой четырёхугольник по очень важному признаку является лишним?Вопрос

Вопрос №3 Для какого четырёхугольника имеет смысл выражение: «Найдите среднюю

III задание Вопрос №1Перед вами четыре кривые. Я утверждаю, что все

IV задание Вопрос №1Я считаю, что графики всех предложенных функций расположены

«Аукцион пословиц и поговорок»Одной рукой в ладоши не хлопнешь.Один в поле

II тур I задание Перед вами портреты древнегреческих учёных, живущих в

Вопрос №1Девизом каждого кто нашёл что-то новое, является слово «Эврика». Так

Вопрос №3Много интересного рассказывают про этого учёного. Вот, например, один случай.

Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром»?Вопрос №6Кто из этих

II задание Вопрос №1Перед вами квадратичные функции, графиками которых являются

Вопрос №3Ось симметрии какой параболы является прямая x=-7?Вопрос №4Какую из парабол

III задание Вопрос №1Локоть, дюйм, фут, Фунт – по-моему, это единицы измерения

IV заданиеКарлсон попросил у Малыша малинового варенья. На полке стояли три

III тур I заданиеЭти учёные жили в разные эпохи, но их объединяет

Вопрос №2Кому из этих учёных принадлежат слова: «математика – царица наук,

II задание Вопрос №1Верно ли, что областью определения всех данных функций

III задание Какая из этих фигур по одному очень важному признаку

IV задание Вопрос №1На каком из рисунков изображен график обратной пропорциональности? Вопрос

IV заданиеПеред вами формулы площадей некоторых фигур. Я считаю, что

IV тур ЗаданиеВ корзине кубики с буквами. Участникам игры требуется из них

Похожие презентации