Использование координационной лесенки на физкультурных занятиях в ДОУ

Содержание

Слайд 2

Цель: Развитие у детей старшего и подготовительного дошкольного возраста координационных способностей,

Цель:
Развитие у детей старшего и подготовительного дошкольного возраста координационных способностей, скоростно-силовых

навыков, прыгучести, ориентировки в пространстве.
Слайд 3

Задачи Оздоровительные: 1.Способствовать укреплению связочно-суставного аппарата, развитию всех групп мышц. 2.

Задачи

Оздоровительные:
1.Способствовать укреплению связочно-суставного аппарата, развитию всех групп мышц.
2. Содействие повышению

функциональных возможностей вегетативных органов. 3.Развитие двигательных качеств (быстроты, силы, координационных способностей - ловкости.).
Образовательные:
1.Познакомить детей с координационной лестницей, как способом активного отдыха.
2.Научить детей выполнять упражнения, играть в подвижные игры с использованием лестницы.
3. Формирование основных жизненно важных двигательных умений и навыков.
4.Развивать у детей чувство ритма.
Воспитательные:
1. Содействие умственному, нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию.
2.Воспитывать интерес и потребность к систематическим занятиям физической культурой с использованием к / лестницы.
Слайд 4

Характеристика координационной лестницы. Лесенка сконструирована таким образом, чтобы улучшить владение телом

Характеристика координационной лестницы.
Лесенка сконструирована таким образом, чтобы улучшить владение телом и

увеличить скорость ног.
Существует несколько вариантов лестниц. В детском саду используется плоская координационная лестница.
Лестница состоит из строп
Слайд 5

и 4, 6, 8, и т.д. плоских поперечных перекладин ( я

и 4, 6, 8, и т.д. плоских поперечных перекладин ( я

выбрала обычные деревянные линейки),которые абсолютно плоские по отношению к земле. Для детей дошкольного возраста размер ячейки равен 37 x 37 для выполнения упражнений

На линейках просверлила дырочки и пришила линейки к стропам.

Слайд 6

Получились вот такие лесенки в итоге.

Получились вот такие лесенки в итоге.

Слайд 7

Особенности организации занятий и выполнение упражнений с использованием координационной лестницы Применение

Особенности организации занятий и выполнение упражнений с использованием координационной лестницы
Применение

координационной лестницы в ДОУ:
утренняя гимнастика;
занятия по физической культуре;
самостоятельная деятельность детей в группе, на прогулке;
физкультминутки;
праздники, развлечения.
Слайд 8

Прежде чем приступить к выполнению упражнений с координационными лестницами, следует провести

Прежде чем приступить к выполнению упражнений с координационными лестницами, следует провести

небольшой инструктаж:
-правильная постановка ног, выполнение упражнений в спортивной обуви помогает предотвратить травмы и повреждения ступней и голеностопных суставов;
- не наступать на планки лестницы;
-начинайте медленно, постепенно увеличивая скорость выполнения движений. Правильная техника важнее, чем скорость.
-начинать выполнять упражнение, когда первые три клетки будут свободны. При выполнении упражнения дистанция 1-З клетки (зависит от упражнения). Начинать выполнять упражнение с прыжками через клетки после выполнения впереди стоящего ребенка двух прыжков.
-обязательно разминайтесь перед выполнением упражнений;
-лестницы для выполнения упражнений следует размещать так, чтобы обеспечить достаточно свободного пространства с обоих концов лестниц и по обе стороны от них;
-избегайте утомления, которое приводит к ухудшению техники выполнения движений и замедлению работы ног;
Слайд 9

Занятия в средней группе На занятиях по физической культуре координационную лесенку

Занятия в средней группе

На занятиях по физической культуре координационную лесенку можно

применять начиная с младшей группы для формирование основных двигательных умений и навыков.
В подготовительной к школе группе добавляются упражнения на развитие координации.
Слайд 10

Занятия в подготовительной группе

Занятия в подготовительной группе

Слайд 11

Тренажер располагается на горизонтальной поверхности и раскладывается на всю длину. Ребёнок

Тренажер располагается на горизонтальной поверхности и раскладывается на всю длину.
Ребёнок

получает схему движения, изучив которую, совершает движения:
Слайд 12

Для родителей Для досуга детей так же можно использовать немного другую конструкцию, не менее интересную

Для родителей

Для досуга детей так же можно использовать немного другую конструкцию,

не менее интересную
Слайд 13

Для этого нам понадобились коврики из флока и кнопки. Но вариантов можно придумать множество.

Для этого нам понадобились коврики из флока и кнопки.
Но вариантов

можно придумать множество.