20150204_master-klass_bg_13-14_g

Содержание

Слайд 2

Цели мастер - класса: получение информации о структуре Балинтовской группы, ее

Цели мастер - класса:

получение информации о структуре Балинтовской группы, ее роли

в профессиональном усовершенствовании специалистов «помогающих» профессий;
практическое освоение технологии работы
Балинтовской группы для развития эффективной профессиональной коммуникации и предупреждения профессионального «выгорания»;
Слайд 3

Балинтовские группы - еще одна разновидность групповой тренинговой работы, направленной на


Балинтовские группы - еще одна разновидность групповой тренинговой работы, направленной на

повышение профессиональной компетентности участников, их личностный и профессиональный рост.
Слайд 4

Основные цели Балинтовской группы: повышение компетентности в профессиональном межличностном общении осознание

Основные цели Балинтовской группы:

повышение компетентности в профессиональном межличностном общении
осознание

личностных проблем, блокирующих профессиональные отношения
улучшение психического состояния педагогов за счет коллегиальной поддержки и совместной проработки трудных случаев.
Слайд 5

Алгоритм работы членов Балинтовских групп: 1. рассказ каждого участника о трудном

Алгоритм работы членов Балинтовских групп:

1. рассказ каждого участника о трудном

профессиональном случае;
2. выбор конкретного случая с учетом желания автора и группы;
3. более подробный рассказ автора, вопросы со стороны членов группы и ведущего;
4. высказывание гипотетических способов поведения в означенной ситуации каждым членом группы;
5. рефлексивная оценка автором впечатлений от процесса и результата обсуждения.
Одна встреча заканчивается обсуждением одного случая.
Слайд 6

Состав Балинтовской группы: 6-15 человек (оптимально 8-10), работающих в одном или

Состав Балинтовской группы:

6-15 человек (оптимально 8-10), работающих в

одном или различных, но сходных по направленности деятельности учреждениях и организациях, но желательно не связанных служебно-иерархическими отношениями.
Слайд 7

Предметом анализа в группе являются: обсуждения случаев из практики ее членов.

Предметом анализа в группе являются:

обсуждения случаев из практики ее членов.

Это могут быть "трудные" или "неудачные" эпизоды из прошлого, продолжающие беспокоить участников как специалистов профессионалов или в личностном плане, вызывающие у них дискомфортные воспоминания.
Обсуждение сосредоточено на взаимоотношениях (коммуникации) участников ситуационного взаимодействия, только конкретного реального случая, возможно уточнение фактов, но только в той мере, в которой это касается взаимоотношений участников в данном конкретном случае.
Общие (тем более теоретические) проблемы не обсуждаются.
Слайд 8

Записи представляемого случая не используются. Представление случая делается по памяти. Не

Записи представляемого случая не используются. Представление случая делается по памяти.

Не обсуждается

сам рассказчик.
Получение положительного результата заключается в удержании в поле внимания контекста проблем, порождаемый взаимодействием.
Участник группы, предлагающий свой случай на обсуждение, должен услышать не то, что группа думает о нем, а то, какие ассоциации вызвало его сообщение, чем его рассказ и последующая дискуссия помогли всем присутствующим.
Слайд 9

Стандартные правила работы в группе: конфиденциальность, искренность, личная ответственность, уважение к

Стандартные правила работы в группе:

конфиденциальность,
искренность,
личная ответственность,
уважение к

мнению других членов,
правило ``стоп'',
работа в ``круге''.
На один случай в среднем затрачивается 1-2 часа, иногда чуть более.
Слайд 10

Отличия Балинтовских групп от других форм работы. Работа Балинтовской группы направлена

Отличия Балинтовских групп от других форм работы.

Работа Балинтовской группы направлена на:

- "исследование" эмоциональной и бессознательной части технологии работы специалиста- осознание её; - безопасность работы специалиста (восстановление, защита, предупреждение профессионального стресса и выгорания).
Балинтовская группа не занимается: - дидактическим обучением, - оценкой работы и личности специалиста, - оптимизацией и методической организацией знаний и технологий, психотерапией участников.
Слайд 11

История Балинтовских групп. Майкл и Энид Балинт были психоаналитиками, которые начали

История Балинтовских групп.

Майкл и Энид Балинт были психоаналитиками, которые начали проводить

семинары для врачей общей практики (семейных врачей) в Лондоне в 1950-х годах.
Цель была в помощи врачам в анализе психологических аспектов проблем их пациентов, а так же в анализе проблем врачей, вызванных пациентами. Работа фокусировалась на отношениях врач-пациент: в чём их смысл, как их можно успешно использовать, и почему они часто разваливаются из-за того, что врач и пациент не могут понять друг друга.
Слайд 12

Результаты работы в Балинтовской группе. Улучшение восприятия и понимания коммуникации с

Результаты работы в Балинтовской группе.

Улучшение восприятия и понимания коммуникации с пациентом.
Осознание

терапевтической значимости межличностных отношений и их границ.
Расширение репертуара коммуникативных стереотипов.
Осознание собственных "слепых пятен", психологических защит, переносов и контрпереносов.
Защита от "эмоционального выгорания".
Уменьшение существующих симптомов "эмоционального выгорания".
Личностный рост.