Адаптация к детскому саду

Август 9, 2022

Главная
Психология
Адаптация к детскому саду

Содержание

2. Адаптация - процесс привыкания к новым условиям, понимание новых ролей и правил взаимодействия Что меняется? отсутствие
3. Особенности возраста 2-3 года - не обязательно и нужно скорее маме Важный взрослый пока – родитель
4. Что хорошо уметь до сада Навыки самообслуживания Просьбы ко взрослому Сообщать о своем состоянии Решение понятных
5. Убеждаемся, что ребенок знает, что такое «ДЕТСКИЙ САД» и развеиваем мифы Игры Рисование Сказкотерапия Опыт других
6. Симптомы стресса: Нарушения сна Снижение или потеря аппетита и наоброт Регресс Изменение активности Снижение познавательного интереса
7. Что делаем? Позитивная мотивация – сад как новое достижение, а не наказание! Ритуал прощания, закрепленный ДО
8. Почему болеет? Новые вирусы/бактерии/контакты Психосоматика Ребенку в саду плохо Маме плохо, когда ребенок в саду
9. Что поможет маме? Уверенность в своем решении и снижение тревожности (больше узнать про сад, про режим
10. Ошибки Наказывать ребенка садом («Вот пойдешь в садик, тогда и …»). «Исчезать» при прощании Прощание в
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Адаптация - процесс привыкания к новым условиям, понимание новых ролей и

правил взаимодействия
Что меняется?
отсутствие рядом близких взрослых
новый режим
постоянный контакт с большим числом ровесников
большая сенсорная нагрузка
уменьшение количества и качества внимания
стиль общения и реакция на поведение
Может длиться до 2 месяцев / 2 недели = заново

Слайд 3

Особенности возраста
2-3 года - не обязательно и нужно скорее маме
Важный взрослый

пока – родитель
осложняется в зависимости от типа привязанности
5 лет - нужно ребенку, есть потребность в общении со сверстниками
Важный взрослый – уже не родитель
Начинаются возрастные страхи

Слайд 4

Что хорошо уметь до сада
Навыки самообслуживания
Просьбы ко взрослому
Сообщать о своем состоянии
Решение

понятных социальных ситуаций
Выход из конфликта
Адекватное выражение негативных (и не только) чувств

Слайд 5

Убеждаемся, что ребенок знает, что такое «ДЕТСКИЙ САД» и развеиваем мифы
Игры
Рисование
Сказкотерапия
Опыт

других детей
Посещения (в идеале!)

Слайд 6

Симптомы стресса:
Нарушения сна
Снижение или потеря аппетита и наоброт
Регресс
Изменение активности
Снижение познавательного интереса
Избегание

контактов
Страхи
Снижение иммунитета/заболевания
ЧАЩЕ ВСЕГО ЕСТЬ БОЛЕЕ ГЛУБОКАЯ ПРИЧИНА!

Слайд 7

Что делаем?
Позитивная мотивация – сад как новое достижение, а не наказание!
Ритуал

прощания, закрепленный ДО САДА
Рассказывать и показывать, что все дети идут домой
Выслушиваем, но не допрашиваем
Отсутствие эмоциональных и сенсорных перегрузок.
Игры, в которых можно выплеснуть энергию
Одинаковый с садиковским режим, даже в выходные

Слайд 8

Почему болеет?
Новые вирусы/бактерии/контакты
Психосоматика
Ребенку в саду плохо
Маме плохо, когда ребенок в

саду

Слайд 9

Что поможет маме?
Уверенность в своем решении и снижение тревожности (больше узнать

про сад, про режим и т.д.)
Не подглядываем в окна
«Галочки» за дела, для избегания чувства вины
Поддержка или хотя бы отсутствие «укусов» от родственников
Общение с мамами ровесников
Иногда: оценка своих страхов + работа над ними

Слайд 10

Ошибки
Наказывать ребенка садом («Вот пойдешь в садик, тогда и …»).
«Исчезать» при

прощании
Прощание в трёх актах
Отрицательно отзываться о воспитателях и работниках сада в присутствии ребенка.
Отучать от чего-нибудь (соска, памперсы и т.п.), приучать к чему-то новому (отдельная комната, новая диета и т.п.), выдвигать новые требования (новые обязанности, новые «горизонты» и т.п.
Обман и несоблюдение договоренностей
Игрушки за «остался в садике»

Адаптация к детскому саду

Содержание

Адаптация - процесс привыкания к новым условиям, понимание новых ролей и

Особенности возраста2-3 года - не обязательно и нужно скорее мамеВажный взрослый

Что хорошо уметь до садаНавыки самообслуживанияПросьбы ко взросломуСообщать о своем состоянииРешение

Убеждаемся, что ребенок знает, что такое «ДЕТСКИЙ САД» и развеиваем мифы ИгрыРисованиеСказкотерапияОпыт

Симптомы стресса:Нарушения снаСнижение или потеря аппетита и наобротРегрессИзменение активностиСнижение познавательного интересаИзбегание

Что делаем?Позитивная мотивация – сад как новое достижение, а не наказание!Ритуал

Почему болеет? Новые вирусы/бактерии/контактыПсихосоматикаРебенку в саду плохоМаме плохо, когда ребенок в

Что поможет маме?Уверенность в своем решении и снижение тревожности (больше узнать

Ошибки Наказывать ребенка садом («Вот пойдешь в садик, тогда и …»).«Исчезать» при

Похожие презентации