Диагностика самооценки и уровня притязаний

Содержание

Слайд 2

Самооценка — оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места

Самооценка — оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди

других людей.
Уровень притязаний — результат, которого субъект рассчитывает достичь в ходе своей деятельности.
Слайд 3

1) уровень трудности, достижение которого является общей целью серии будущих действий

1) уровень трудности, достижение которого является общей целью серии будущих действий

(идеальная цель)
2) выбор субъектом цели очередного действия как результат переживания успеха или неуспеха ряда прошлых действий (уровень притязаний в данный момент)
3) желаемый уровень самооценки (уровень Я)

Уровень притязаний характеризуют:

Слайд 4

Функции самооценки регуляторная защитная развивающая (или функция развития) отражающая (или сигнальная)

Функции самооценки

регуляторная

защитная

развивающая (или функция развития)

отражающая (или сигнальная)

эмоциональная

адаптационная

прогностическая

корригирующая

ретроспективная

мотивирующая

терминальная

Слайд 5

Виды самооценки

Виды самооценки

Слайд 6

влияние родителей, их оценка и личный пример средства массовой информации, информационные

влияние родителей, их оценка и личный пример
средства массовой информации, информационные технологии
социальное

окружение
образовательные учреждения (дошкольные, а затем средние, средние специальные и высшие)
воспитание
особенности личности самого ребенка, уровень его интеллектуального развития
направленность личности ребенка и уровень его притязаний

Факторы формирования самооценки ребенка

Слайд 7

Методика оценки уровня притязаний (Ф. Хоппе) Цель: изучение мотивационной сферы личности

Методика оценки уровня притязаний (Ф. Хоппе)

Цель: изучение мотивационной сферы личности и

уровня притязаний.
Сопряженные практические задачи: произвести оценку уровня притязаний испытуемого и выявить его динамику в экспериментальной ситуации как характеристики мотивации достижения; учет этих показателей в индивидуальной консультации для планирования определенных корригирующих воздействий на личность и т.д.
Возраст: методика используется с дошкольного возраста.
Время: 10-15 минут
Слайд 8

Методика для изучения самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан Цель диагностики:

Методика для изучения самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан

Цель диагностики: изучение

мотивации учебной деятельности.
Возраст: методика предназначена для школьников
Время: 10-12 минут
Слайд 9

Цель диагностики: определение связи между ранговыми оценками качеств личности, входящими в

Цель диагностики: определение связи между ранговыми оценками качеств личности, входящими в

представления «Я идеальное» и «Я реальное». Исследование уровня и адекватности самооценки.
Возможность в дальнейшем управлять своим поведением и заниматься самовоспитанием.

Методика исследования самооценки личности С.А. Будасси

Протокол исследования

Слайд 10

Цель диагностики: определение мотивационной структуры личности. Оценка уровня притязаний по опроснику

Цель диагностики: определение мотивационной структуры личности.

Оценка уровня притязаний по опроснику В.К.

Гербачевского

Правило прямого и обратного перевода

Ключ

Слайд 11

Наше умение разбираться в своем сложном психическом мире поможет нам легче

Наше умение разбираться в своем сложном психическом мире поможет нам легче

решать трудные жизненные проблемы, вступать в общение с людьми. Любой человек, зная о своих положительных и отрицательных свойствах, может использовать плюсы и нивелировать минусы, прогнозировать и регулировать свое поведение, а также более сознательно проанализировать поведение и психологические свойства другого человека.