Факультет психологии и дефектологии. Кафедра специальной и прикладной психологии

Август 8, 2022

Главная
Психология
Факультет психологии и дефектологии. Кафедра специальной и прикладной психологии

Содержание

2. Актуальность Актуальность данной темы состоит в том, что в настоящее время наблюдается недостаточная изученность проблемы изучения
3. Объект, предмет и гипотеза работы Объект исследования: межличностные отношения подростков. Предмет исследования: особенности межличностных отношений подростков
4. Цель и задачи работы Цель изучить особенности межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью: Задачи работы
5. теоретические: анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; эмпирические: констатирующий эксперимент, диагностические методики: опросник межличностных
6. Результаты исследования Наше научное исследование проведено на базе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №37». В исследовании
7. Оценка групповой сплоченности подростков с разной академической успеваемостью (К. Сишор)
8. Исследование социометрического статуса подростков с разной академической успеваемостью (Дж. Морено)
9. Оценка уровня стремления включаться в межличностные отношения подростков с разной академической успеваемостью (В. Шутц, адаптация А.
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Актуальность данной темы состоит в том, что в настоящее время наблюдается

недостаточная изученность проблемы изучения особенностей межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.

Слайд 3

Объект, предмет и гипотеза работы
Объект исследования: межличностные отношения подростков.
Предмет исследования: особенности

межличностных отношений подростков с разной академической.
Гипотеза исследования: заключается в предположении о том, что межличностные отношения подростков с разной академической успеваемостью отличаются рядом психологических особенностей.
Развитие межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью будет более эффективно если спроектировать и реализовать программу, учитывающую уровень коммуникативного развития подростков, направленную на повышение социометрического статуса, формирование уверенности, повышение самооценки, развитие коммуникативных умений и навыков, эмпатии, межличностной перцепции, осознания собственного поведения, изменение

Слайд 4

Цель и задачи работы
Цель изучить особенности межличностных отношений подростков с разной

академической успеваемостью:
Задачи работы
1. Провести теоретический анализ психологической литературы по проблеме исследования межличностных отношений.
2. Проанализировать особенности учебной деятельности и успеваемости учащихся подросткового возраста.
3. Охарактеризовать особенности межличностных отношений в подростковом возрасте.
4. Исследовать особенностей межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.
5. Проанализировать результаты эмпирического исследования межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.
6. Спроектировать программу развивающих занятий по оптимизации межличностных отношений подростков с разной академической успеваемостью.

Слайд 5

теоретические: анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;
эмпирические: констатирующий

эксперимент, диагностические методики: опросник межличностных отношений (ОМО) (В. Шутц, адаптация А. А. Рукавишникова); методика «Определение индекса групповой сплоченности» (К. Сишор); методика «Социометрия» (Дж. Морено).
методы математической обработки данных: критерий Спирмена.

Методы исследования

Слайд 6

Результаты исследования
Наше научное исследование проведено на базе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №37».
В исследовании

приняли участие дети подросткового возраста, в количестве 40 человек, из них 20 хорошистов, 11 отличников, 9 троечников.

Слайд 7

Оценка групповой сплоченности подростков с разной академической успеваемостью (К. Сишор)

Слайд 8

Исследование социометрического статуса подростков с разной академической успеваемостью (Дж. Морено)

Слайд 9

Оценка уровня стремления включаться в межличностные отношения подростков с разной академической

успеваемостью (В. Шутц, адаптация А. А. Рукавишникова)

Факультет психологии и дефектологии. Кафедра специальной и прикладной психологии

Содержание

АктуальностьАктуальность данной темы состоит в том, что в настоящее время наблюдается

Объект, предмет и гипотеза работыОбъект исследования: межличностные отношения подростков.Предмет исследования: особенности

Цель и задачи работыЦель изучить особенности межличностных отношений подростков с разной

теоретические: анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; эмпирические: констатирующий

Результаты исследованияНаше научное исследование проведено на базе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №37». В исследовании