Содержание
- 2. «Большая ошибка – мечтать о себе больше, чем следует, и ценить себя ниже, чем стоишь…» Иоганн
- 3. Что такое самооценка?
- 4. Самооценка может быть: Заниженной (из-за кажущейся недооценки себя и своих возможностей); Завышенной (из-за надуманной переоценки себя);
- 5. Неадекватная самооценка: Завышенная – человек ставит перед собой слишком высокие цели, он неминуемо сталкивается с неуспехом,
- 6. Адекватная самооценка: соответствует реальной успешности человека в какой-либо деятельности; высокий уровень самоуважения, общей самооценки; человек, обладающий
- 7. Поведение детей при разных самооценках:
- 8. Поведение детей при разных самооценках:
- 9. Как проявляется уровень самооценки в поведении детей:
- 10. Нарушения развития самооценки может происходить по следующим вариантам: Формирование заниженной самооценки
- 11. Пути коррекции Адекватная оценка, с акцентом на достижения ребенка, даже если он и не дает правильного
- 12. Нарушения развития самооценки может происходить по следующим вариантам: Формирование завышенной самооценки
- 13. Путь коррекции Спокойное нейтральное отношение, адекватная оценка, не затрагивающая личности самого ребенка, продуманная система требований, доброжелательность
- 15. Советы родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки: Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решать
- 16. Не забывайте, что ребенок внимательно наблюдает за вами; НЕ СРАВНИВАЙТЕ своего ребенка с другими детьми. Сравнивайте
- 18. Скачать презентацию