Интернет-зависимость проблема современного общества

Содержание

Слайд 2

Оглавление Введение Что такое интернет-зависимость? Как противодействовать интернет-зависимости? Заключение Список литературы Приложения

Оглавление

Введение
Что такое интернет-зависимость?
Как противодействовать интернет-зависимости?
Заключение
Список литературы
Приложения

Слайд 3

Введение Цель проекта - выяснить, что такое интернет-зависимость и как ей

Введение

Цель проекта - выяснить, что такое интернет-зависимость и как ей противодействовать.
Актуальность

проекта заключается в существовании интернет-зависимости и её губительном эффекте на человека и общество в целом. Большое количество людей подвержены данной «болезни».
Методы: поиск информации в интернете, изучение литературы по теме исследования.
Слайд 4

Задачи Выяснить, что такое интернет-зависимость. Понять, чем она опасна для современного

Задачи

Выяснить, что такое интернет-зависимость.
Понять, чем она опасна для современного общества.
Узнать, какую

профилактику следует соблюдать в интернете и как можно предотвратить пагубный эффект от этой зависимости.
Слайд 5

Глава 1 Что такое интернет зависимость?

Глава 1

Что такое интернет зависимость?

Слайд 6

Что такое интернет-зависимость? Интерне́т-зави́симость (или интернет-аддикция) - навязчивое стремление использовать Интернет

Что такое интернет-зависимость?

Интерне́т-зави́симость (или интернет-аддикция) - навязчивое стремление использовать Интернет и

избыточное пользование им, проведение большого количества времени в Сети.
Интернет-зависимость не является психическим расстройством по медицинским критериям (DSM-5[1] и МКБ-10[2]), однако в МКБ-11 (май 2019) включены зависимость от видеоигр и зависимость от азартных онлайн-игр.
Слайд 7

История появления Расстройство было описано в 1994 году нью-йоркским психиатром Айвеном

История появления

Расстройство было описано в 1994 году нью-йоркским психиатром Айвеном Голдбергом.

Предложенное им описание базируется на описании расстройств, связанных со злоупотреблением психоактивных веществ. Голдберг выделил следующее: «Использование Интернета вызывает болезненное негативное стрессовое состояние или дистресс».
В 1997-1998 гг. были созданы исследовательские и консультативно-диагностические службы по данной проблематике. В 1998-1999 гг. вышли первые монографии по проблеме (К. Янг, Д. Гринфилд и др.). В России данный феномен изучается с 2000 г. В 2009 г. состоялся симпозиум «Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития» с участием психиатров, психологов, социологов, по материалам которого издан первый в России сборник по интернет-зависимости. В него были включены и переводы полных текстов докладов основных зарубежных исследователей этой проблемы.
Слайд 8

Количество людей в мире, имеющих доступ в Интернет

Количество людей в мире, имеющих доступ в Интернет

Слайд 9

Виды интернет-зависимости Навязчивый веб-сёрфинг[3] (информационная перегрузка) - бесконечные путешествия по Всемирной

Виды интернет-зависимости

Навязчивый веб-сёрфинг[3] (информационная перегрузка) - бесконечные путешествия по Всемирной паутине,

поиск информации.
Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам - большие объёмы переписки, постоянное участие в чатах[4], веб-форумах[5], избыточность знакомых и друзей в Сети.
Игровая зависимость - навязчивое увлечение компьютерными играми по Сети.
Навязчивая финансовая потребность - игра по Сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет-магазинах или постоянные участия в интернет-аукционах.
Пристрастие к просмотру фильмов через Интернет.
Слайд 10

Причины интернет-зависимости Доступность. Широкая интерактивность. Персональный контроль над информацией о себе,

Причины интернет-зависимости

Доступность.
Широкая интерактивность.
Персональный контроль над информацией о себе, позволяющий создавать определенный

«образ».
Анонимность передаваемой информации.
Недостаток общения и взаимопонимания с родителями, сверстниками и прочими людьми.
Неудовлетворенности окружающим миром и невозможности самовыражения, при страхе быть непонятым.
Слайд 11

Симптомы интернет-зависимости Поглощённость Интернетом. Постоянное увеличение времени провождения в Сети. Безуспешные

Симптомы интернет-зависимости

Поглощённость Интернетом.
Постоянное увеличение времени провождения в Сети.
Безуспешные попытки контролировать или

прекратить использование Интернета.
Возникновение плохого настроения, депрессии, беспокойства при отсутствии возможности входа в Интернет.
Частые беспричинные перемены настроения.
Ухудшение памяти и внимания.
Слайд 12

Стадии интернет-зависимости Интерес: Посоветовали друзья Захотелось развлечься Отвлечься от проблем «Убить

Стадии интернет-зависимости

Интерес: Посоветовали друзья Захотелось развлечься Отвлечься от проблем «Убить время»
Втягивание: «Ломки» без Интернета
Зависимость: Уход от реальности В

Интернете мир и покой
Слайд 13

Опрос учеников 7-11 классов: «Сколько времени вы проводите в Сети?»

Опрос учеников 7-11 классов: «Сколько времени вы проводите в Сети?»

Слайд 14

Негативное воздействие на человека Ухудшение опорно-двигательного аппарата Снижение зрения или полная

Негативное воздействие на человека

Ухудшение опорно-двигательного аппарата
Снижение зрения или полная его потеря.
Головная

боль.
Проблемы с позвоночником.
Социальная дезадаптация[6].
Отказ от реальности.
Слайд 15

Глава 2 Как противодействовать интернет-зависимости?

Глава 2

Как противодействовать интернет-зависимости?

Слайд 16

Как избегать негативного влияния интернета? «Во-первых, обеспечьте себе поводы для переживаний

Как избегать негативного влияния интернета?

«Во-первых, обеспечьте себе поводы для переживаний в

физической реальности: приобщайтесь к живому искусству (посещайте концерты, музеи, театры), занимайтесь творчеством (рисуйте, музицируйте[7]), уделяйте время спорту, найдите реальное дело, которое ощущается важным (для некоторых это регулярное волонтерство), наслаждайтесь интересным общением с людьми и контактом с природой.
Во-вторых, используйте интернет только тогда, когда без него не обойтись (электронная почта, оперативная информация о погоде, бронирование билетов и отелей). Новости можно узнавать из бумажных газет, выпишите две - проправительственную[8] и оппозиционную[9], читайте и сопоставляйте. Любимую музыку слушайте без захода в соцсети - скачайте на компьютер и смартфон. Одним словом, если есть опасение впасть в зависимость, принцип один - поменьше интернета».

Алексей Тукмаков, психолог

Слайд 17

Как преодолеть интернет-зависимость? Полностью отказаться от интернета на 3-6 недель: «Первый

Как преодолеть интернет-зависимость?

Полностью отказаться от интернета на 3-6 недель: «Первый шаг

- «завязка». Это как с алкоголем и никотином - необходимо полностью прекратить делать то, что вызывает зависимость: пить, курить, пользоваться интернетом».
(По одним данным, устойчивая привычка формируется за 21 день, по другим - за 42 дня. «Отвычка» занимает столько же времени - от 3 до 6 недель. Если есть возможность, возьмите на этот период отпуск, чтобы не было необходимости использовать интернет для работы. Для звонков приобретите кнопочный телефон.)

Алексей Тукмаков, психолог

Слайд 18

Обеспечить поводы для переживаний в физической реальности: «Это ключевой момент, -

Обеспечить поводы для переживаний в физической реальности: «Это ключевой момент, -

говорит психолог. - Если проигнорировать его, человек обязательно вернется к интернет-зависимости. Он привык удовлетворять важные потребности с помощью интернета и, если не найдет другие способы, будет испытывать сильный дискомфорт - фрустрацию».
Слайд 19

Найти вторичные выгоды от использования интернета: вторичная выгода - это какая-то

Найти вторичные выгоды от использования интернета: вторичная выгода - это какая-то

неявная (не осознаваемая человеком), но значимая потребность. Привычка, позволяющая её удовлетворять, становится крайне устойчивой. Выявить вторичные выгоды самостоятельно трудно - желательно обратиться к специалисту. Он поможет осознать эти выгоды и научит удовлетворять психологические потребности адекватными способами. «Для наглядности приведу пример из другой области: курение. Вроде бы курящий человек удовлетворяет потребность в никотине, к которому привык его организм, верно? Однако при этом курение - повод для общения в курилке, помогает регулировать эмоции, позволяет чувствовать себя взрослым (популярно среди подростков). Если эти три потребности не осознаются курильщиком, то являются для него вторичными выгодами. И способствуют сохранению привычки к курению. Чтобы избавиться от неё, прежде всего нужно научиться названные потребности удовлетворять другими способами. Затем завязать с курением - физиологическая зависимость от никотина пройдет примерно за месяц. Поскольку прочие потребности будут удовлетворены, человек сможет обходиться без сигарет».

Алексей Тукмаков, психолог

Слайд 20

Наиболее популярные вторичные выгоды Интернет - источник эмоций. Можно избежать усилий,

Наиболее популярные вторичные выгоды

Интернет - источник эмоций.
Можно избежать усилий, которых требуют

самоутверждение и самовыражение в реальности.
Можно скрыть себя настоящего, создав виртуальный облик (актуально для неуверенных в себе людей без увлечений и интересов).
Можно избежать контакта с реальными людьми (актуально для тех, кто боится людей).
Слайд 21

Иные способы получения вторичных выгод Создать стимулы для переживаний в реальной

Иные способы получения вторичных выгод

Создать стимулы для переживаний в реальной жизни

(искусство, природа, спорт).
Привыкнуть к усилиям, просто что-то делая в реальности.
Раскрыть в себе интересы, чем-то увлечься (любой человек, отучившийся в школе, знаком со многими сферами науки, искусства, творчества – что-то обязательно вызывает отклик).
Общаться с реальными людьми, изживая свой страх перед ними.
Слайд 22

Заключение Интернет - великое изобретение человечества. Он может быть как полезным

Заключение

Интернет - великое изобретение человечества. Он может быть как полезным и

необходимым, так и опасным. Главным ключом вашей безопасности является интернет-профилактика. Важно помнить, что Сеть - это искуственное пространство, не имеющее ничего общего с реальностью. Реальность незаменима.
Слайд 23

Список литературы Васильева Е.В. Компьютерная зависимость подростка как социально-педагогическая проблема// Психолого-педагогический

Список литературы

Васильева Е.В. Компьютерная зависимость подростка как социально-педагогическая проблема// Психолого-педагогический журнал

Гаудеамус. 2016 Т.15. № 2 С. 32-39.
Колчанова Л. Психологические проблемы интернет-зависимости.
Мартынова О.С. Критерии оценки Интернет - зависимости.
Байков В.Д., Сафронов И.К. Уроки Интернета для школьников. БХВ-Петербург, 2003 г.
Дрепа М. И. Интернет-зависимость как объект научной рефлексии в современной психологии. 2009 г., № 2., P. 189-193.
Раевская Е. Черты личности Интернет-зависимых и Интернет- независимых пользователей.
Марченкова Н.Г. Социально-педагогические аспекты профилактики компьютерной зависимости учащихся. Оренбург, 2009 г.
Слайд 24

DSM (Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders) - диагностическое и

DSM (Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders) - диагностическое и

статистическое руководство по психическим расстройствам.
МКБ - Международная статистическая Классификация Болезней и проблем, связанных со здоровьем.
Веб-сёрфинг (англ. web surfing) - одна из разновидностей навигации по Интернету, представляющая собой многократный переход по ссылкам с одних веб-страниц интернет-сайтов на другие.
Чат (англ. to chat «болтать») - средство обмена сообщениями по компьютерной сети в режиме реального времени.
Веб-фо́рум - интернет-сервис для общения между пользователями интернета (более двух участников) на одну тему или на несколько тем (зависит от специализации форума). Одна из форм социальных сетей.
Социа́льная дезадапта́ция - это частичная или полная утрата человеком способности приспосабливаться к условиям социальной среды.
Музици́ровать - играть на музыкальном инструменте, заниматься музыкой.
Проправительственные газеты - газеты, хвалящие правительство.
Оппозиционные газеты - газеты, критикующие правительство.
Слайд 25

1. Часто ли вы замечаете, что проводите онлайн больше времени, чем

1. Часто ли вы замечаете, что проводите онлайн больше времени, чем

намеревались?
2. Часто ли вы пренебрегаете домашними делами, чтобы провести больше времени в сети?
3. Часто ли вы предпочитаете пребывание в сети интимному общению с партнером?
4. Часто ли вы заводите новые знакомства с пользователями Интернет, находясь онлайн?
5. Часто ли окружающие интересуются количеством времени, проводимым вами в сети?
6. Часто ли страдают ваши успехи в учёбе или работе, так как вы слишком много времени проводите в сети?
7. Часто ли вы проверяете электронную почту, раньше чем сделать что-то другое, более необходимое?
8. Часто ли страдает ваша производительность труда из-за увлечения Интернетом?
9. Часто ли вы занимаете оборонительную позицию и скрытничаете, когда вас спрашивают, чем вы занимаетесь в сети?
10. Часто ли вы блокируете беспокоящие мысли о вашей реальной жизни, утешительными мыслями об Интернете?

11. Часто ли вы обнаруживаете себя предвкушающим, как вновь окажетесь в Интернете?
12. Часто ли вы ощущаете, что жизнь без Интернета скучна, пуста и безрадостна?
13. Часто ли вы ругаетесь, кричите или иным образом выражаете свою досаду, когда кто-то пытается отвлечь вас от пребывания в сети?
14. Часто ли вы пренебрегаете сном, засиживаясь в Интернете допоздна?
15. Часто ли вы предвкушаете, чем займетесь в Интернете, находясь оффлайн, или фантазируете о пребывании онлайн?
16. Часто ли вы говорите себе "еще минутку", находясь онлайн?
17. Часто ли терпите поражение в попытках сократить время, проводимое в сети?
18. Часто ли вы пытаетесь скрыть количество времени, проводимое вами в сети?
19. Часто ли вы выбираете провести время в Интернете, вместо того, чтобы выбраться куда-либо с друзьями?
20. Часто ли вы испытываете депрессию, подавленность или нервозность, будучи вне сети и отмечаете, что это состояние проходит, как только вы оказываетесь онлайн?

Слайд 26

Это был тест Кимберли Янга на интернет-зависимость. Баллы начисляются по следующей

Это был тест Кимберли Янга на интернет-зависимость.
Баллы начисляются по следующей схеме:
никогда

- 0 баллов; редко – 1 балл; иногда – 2; обычно – 3; часто – 4; всегда – 5.
Интерпретация результатов теста:
Меньше 20 баллов: «У тебя нет Интернет-зависимости."
20 – 49 баллов: "Ты много времени проводишь в Интернете и ты в силах себя
контролировать."
50 – 79 баллов: У тебя средняя Интернет-зависимость. Интернет оказывает
влияние на твою жизнь и является причиной некоторых проблем."
Больше 80 баллов: "У тебя сильная Интернет-зависимость. Интернет
является причиной многих проблем в твоей жизни."

Приложение 1

Слайд 27

По этому тесту Кимберли Янг сделал следующий график:

По этому тесту Кимберли Янг сделал следующий график:

Слайд 28

Анкета «Место компьютера в жизни детей и подростков» Приложение 2

Анкета «Место компьютера в жизни детей и подростков»

Приложение 2