Мышление и речь

Содержание

Слайд 2

Мышление Мышление – это: 1. высшая форма познавательной деятельности человека, социально

Мышление

Мышление – это:
1. высшая форма познавательной деятельности человека, социально обусловленный психический процесс

опосредованного и обобщенного отражения действительности, процесс поисков и открытия существенно нового. 
Оно характеризуется общностью и единством с речью.
Слайд 3

Основные функции мышления: понимание – осознание сущности объектов, их атрибутов, а

Основные функции мышления:

понимание – осознание сущности объектов, их атрибутов, а также взаимосвязей

и взаимозависимостей между ними;
целеполагание – порождение новых целей, программ поведения и деятельности;
целевыполнение – решение проблем, задач для достижения поставленных целей;
рефлексия – осознание субъектом своих внутренних действий, осмысление полученных результатов.
Слайд 4

Основными элементами мышления являются : - понятия (отражение общих и существенных

Основными элементами мышления являются :
- понятия (отражение общих и существенных признаков

каких-либо предметов и явлений),
- суждения (установление связи между предметами и явлениями; оно может быть истинным и ложным),
- умозаключения (вывод из одного или нескольких суждений нового суждения),
- а также образы и представления.
Слайд 5

Основные операции мышления: анализ (мысленное разделение целого на части с последующим

Основные операции мышления:

анализ (мысленное разделение целого на части с последующим их

сравнением),
синтез (объединение отдельных частей в целое, построение целого из аналитически заданных частей),
конкретизация (применение общих законов к конкретному случаю, операция, обратная обобщению),
абстрагирование (выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которое в действительности как самостоятельное не существует),
обобщение (мысленное объединение сходных по каким-то признакам предметов и явлений),
сравнение и классификация.
Слайд 6

Виды мышления Основными видами мышления являются теоретическое (к которому, в свою

Виды мышления

Основными видами мышления являются теоретическое (к которому, в свою очередь,

относят понятийное и образное), а также практическое (к нему относятся наглядно-образное и наглядно-действенное).
Слайд 7

Взаимосвязанные виды мышления В процессе исторического развития человечества интеллект человека первоначально

Взаимосвязанные виды мышления

В процессе исторического развития человечества интеллект человека первоначально формировался

в ходе практической деятельности.
Генетически самый ранний вид мышления - практически-действенное мышление; определяющее значение в нем имеют действия с предметами (в зачаточном виде оно наблюдается и у животных).
На основе практически-действенного, манипуляционного мышления возникает наглядно-образное мышление. Для него характерно оперирование наглядными образами в уме.
Высшая ступень мышления - отвлеченное, абстрактное мышление. Однако и здесь мышление сохраняет связь с практикой.
Слайд 8

В процессе жизнедеятельности у одного и того же человека на передний

В процессе жизнедеятельности у одного и того же человека на передний

план выступает то один, то другой вид мышления.
Так, бытовые дела требуют практически-действенного мышления, а доклад на научную тему - теоретического мышления и т. п.
Слайд 9

Мыслительный процесс Мыслительный процесс направлен на решение определенной задачи. Этапы решения

Мыслительный процесс

Мыслительный процесс направлен на решение определенной задачи. 
Этапы решения задач:
Изучение условий

задачи, определение того, что дано, и что необходимо найти.
Разработка стратегии решения задачи, включая общий план предполагаемых действий.
Выбор конкретного метода (способа, инструмента) и поиск решения.
Оценка полученных результатов.
Слайд 10

Стратегии решения задач В процессе решения задачи используются различные стратегии: случайный

Стратегии решения задач

В процессе решения задачи используются различные стратегии:
случайный перебор ("метод проб и

ошибок") – из некоторого множества возможных вариантов решения случайным образом выбирается какой-то один, который затем подвергается оценке; перебор и оценка различных вариантов осуществляется до тех пор, пока не будет найдено правильное решение;
систематический (полный) перебор – поиска решения исчерпыванием всех возможных вариантов;
рациональный перебор ("последовательное приближение") – оптимальное решение задачи находится путем отсева подмножеств допустимых решений, заведомо не содержащих оптимальных решений.
Слайд 11

Мышление и речь. Язык и речь Проблему речи в психологии обычно

Мышление и речь. Язык и речь

Проблему речи в психологии обычно ставят

в контексте – мышление и речь.
Генетически речь возникла вместе с мышлением и развивалась в единстве с ним в процессе общественно-исторического развития человека.
Язык – строго нормализованная система средств общения, система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющие для людей определенное значение и смысл.
В индивидуальном развитии язык служит средством общения, мышления и самоанализа.
Слайд 12

Речь Речь – это применение языка в процессе общения для передачи

Речь

Речь – это применение языка в процессе общения для передачи мыслей

и чувств. Речь – это язык в действии.
Правила языкового конструирования имеют этноспецифические особенности, которые выражаются в системе фонетических, лексических, грамматических и стилистических средств и правил общения на данном языке.
Слайд 13

Отличия языка от речи Язык – это система условных символов, с

Отличия языка от речи

Язык – это система условных символов, с помощью

которых передаются сочетания звуков, имеющие для людей определенные значения и смысл.
Речь – это совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл, и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков.
Речь без усвоения языка невозможна, в то время как язык может существовать и развиваться относительно независимо от человека, по законам не связанным ни с психикой, ни с его поведением.
Связующим звеном между языком и речью выступает значение слова. Оно выражается как в единицах языка, так и в единицах речи.
Слайд 14

Функции речи средство общения, средство мышления, носитель сознания, памяти, информации, средство

Функции речи

средство общения,
средство мышления,
носитель сознания, памяти, информации,
средство управления

поведением других людей и регуляции собственного поведения человека.
.
Слайд 15

ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Речь тесно интегрирована со всеми психическими процессами человека.

ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Речь тесно интегрирована со всеми психическими процессами человека.
В

психологии принято разделять речь на внутреннюю и внешнюю.
Внешняя речь подразделяется на устную ( говорение и слушание) и письменную (письмо и чтение).
Устную речь можно подразделить: на монологическую и диалогическую.
Слайд 16

Внутренняя речь: Под внутренней речью психология подразумевает существенный переходный этап между

Внутренняя речь:
Под внутренней речью психология подразумевает существенный переходный этап между замыслом

и развернутой внешней речью.
Современная психология не считает, что внутренняя речь имеет такое же строение и такие же функции, как и развернутая внешняя речь.